高职院校挫折教育与就业付正析.docVIP

高职学生挫折教育与就业 平顶山工业职业技术学院 摘 要：积极有效地指导高职高专学生在校学习期间对自己未来的职业生涯进行准确地人生定位，努力地增加自己的知识储备及知识存量，不断地提升自己的综合素质和能力，增强自己在未来的职场竞争中的个人核心竞争力，是我们高职高专院校就业指导教育工作者在其实践中所面临着的一个不可回避的、亟待解决的现时性的课题。本文就如何有效地指导高职高专学生在校期间的学习和实践中提升个人核心竞争力、提高大学生对挫折的耐受力使他们能够在未来的职业生涯中取得竞争优势进行初步地探讨。 关键词：指导 挫折教育 提升 核心竞争力 高职学生就业质量是一个衡量高职学生在整个就业过程中就业状况的综合性概念，一切影响高职学生就业的因素都会制约就业质量的提升。如果说就业率反映的是就业的量，那么就业质量反映的就是就业的质，即反映了就业的优劣、结构、层次和性质等。具体到学生个体来说，就业质量无疑比就业率更重要。而要提高就业质量，就必须增强学生的就业素质。、高职学生的自身基本情况的研究 ，经过这年的工作经历，我发现以下是高职学生当中最普遍、最常见、最突出的问题。 1.1 学习缺乏学习动机，学习目标不够明确。 高职学生学习的内部动机因素的激励作用比较小，他们对学习不感兴趣，对所学专业没有激情。他们对为什么学、为什么读书等问题认识不清，没有明确的学习目标。没有学习的压力；有的对学