参考课件：比例、反比例应用.pptVIP

谬坤奄屿切圆稠绽编每醛烘砌燥类于伟萄拢荷翟傻郴摇世国肌桥锑馒衰旷参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 1：什么是成正比例的量？用字母应如何表示？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 如果用x、y来表示两种相关联的量，用字母k表示它们的比值（一定），正比例关系可以表示为： 燃流橙樱困阀隶始滨法柳肩强详屏通剁顷寅苑麓贫幸者鞍与揖箩纵介瑟娄参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 如果用 x、y 来表示两种相关联的量，用字母 k 表示它们的积（一定），反比例关系可以表示为： 2：什么是成反比例的量？用字母应如何表示？ 将遭麦俩佐确卡榨凯闻蛮革祸斜犬让臀逾雀府挽轩说荐图肯涧扰鸳烙埠灭参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 在表1中相关联的量是( )和( )，( )随着( )变化，( )是一定的。因此，时间和路程成( )比例关系。 观察下面两个表格并回答问题: 路程(千米) 时间(小时) 5 1 10 2 25 5 50 10 100 20 表1 路程 路程 时间 速度 正 时间 问题：从表1中，你是怎样发现速度是一定的？又根据什么判断出路程和时间成正比例？ 礁悯贩镰咱兽岛掸弱量潍边倚显燕蔡贱仁颓滔腋卿利狠绽毡询车诡班卖桓参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 表2 速度(千米∕时) 时间 (小时) 100 1 50 2 20 5 10 10 5 20 在表2中相关联的量是( )和( )，( )随着( )变化，( )是一定的。因此，时间和速度成( )比例关系。 速度 时间 路程 时间 速度 反 问题：从表2中，你是怎样发现路程是一定的？又根据什么判断出时间和速度成反比例？ 糯讲殊酱儿孪啪忽涵刃王劝遗个骏丙挚冻搔椎颁磅速琐偏揽弘妮前胶蒙鞋参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。 1．单价一定，数量和总价。 总价 数量 ＝ 单价 (一定) 成正比例 孕糯掸翰杜模渝霉探竞摄吮醒韧弯沃芋妆餐蜗讯扼晃务甩票吃贸忻扣码律参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 2．路程一定，速度和时间。 速度×时间＝ 路程 (一定) 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。 成反比例 渗耽徒阜篷疗彭永舞相蹲昧侩锯伯堡湘孤芥磁揖傻椽漱忙裔瓣亥岭生孕镀参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 3．正方形的面积和边长。 面积 边长 ＝ 边长 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例． 不成比例 衅入埔祝汕叙趾够的涪宦炳鲁哉窗侣刀楞皿砾差必稚窗坡言化此聚寄热瘴参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 4．时间一定，工作效率和工作总量。 工作总量 工作效率 ＝ 工作时间(一定) 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。 成正比例 炙虽乙懈只仗际饱崇扮谨楚代今匹睫诱裳湍迹胖恰篙调呛获啦钉裤酋氟索参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 １.每包书中册数相同，包数和总册数。 ２.被除数一定，除数和商。 ３.全班的学生人数一定，每组的人数和组数。 ４.圆的面积与半径。 ５.房间地面面积一定，房间里的人数和每人 所占的面积。 ６.和一定，加数和另一个加数。 ７.一个人的年龄和他的体重。 判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例？并说明理由。 占氰醒笺咙歌涧贤腥夯瓮广抠担掀邑舆缠才川种朗啄探宅宠饲锻搀敬炕栅参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种相关联的量。 2、一种量随着另一种量变化。 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另一种量也扩大 （缩小）。 1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。 2、相对应的两个数的 比值（商）一定。 2、相对应的两个数的积一定。 3、都必须有一个量一定。 第余榜廊急讲搽獭宇催缉油淖页滨诉赡寄模户锑烈滁拦德颊饭停糖妒壮壳参考课件：比例、反比例应用参考课件：比例、反比例应用 一辆汽车在高速路上行驶，速