第二课时--数据的表示.ppt

* * * * * * * * §15.2 数据的表示 动动脑，回忆一下！ 1、小学中学习了哪几种可以表示数据的统计图表？ 2、你知道怎样合理使用这些图表吗？ 统计表、折线图、条形图、扇形图 日期 12/1 12/2 12/3 12/4 最高温度（°C） 15 13 10 4 最低温度（ °C ） 5 7 8 3 熟悉一下几种常见图表 下表是江阴市今年十二月最初四天的气温情况 下面是一个病人的体温记录折线统计图． 下面是我部参加课外活动人数情况条形统计图 下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量的扇形统计图 学历 本科 专科 高中 初中 其他 人数 29 50 62 23 （1）由图表可知，这次调查的总人数是多少人？其他学历的有多少人？ （2）本科学历的人数占总调查人数的百分比是多少？表示本科学历的扇形的圆心角为多少度？ 下面图表是某工厂职工学历调查的部分信息： 探究点一：扇形统计图 例1 为了解某中学男生的身高情况，随机抽取若干名男生进行身高测量，将所得到的数据整理后，画出频数直方图(如图)，图中从左到右依次为第1,2,3,4,5组． (1) 求抽取了多少名男生测量身高． (2) 身高在哪个范围内的男生人数最多？(答出是第几个小组即可) (3) 若该中学有300名男生，请估计身高为170 cm及170 cm以上的人数． 解：(1) 抽取测量身高男生数为6＋