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4、翻越远方的大山 教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。　　3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 教学重难点：　　1、了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力。　　2、能从刘翔的故事中获得启示。教学时间：两课时。教学过程：　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、导入课题：1、看课文插图。2、你们认识他吗？谁能介绍一下他？3、你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的？下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。（板书课题：翻越远方的大山）二、初读课文，学习生字词。1、学生自读课文，出示教学要求： （1）朗读课文，把课文读正确、读通顺。（2）联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。（3）思考如下问题：①“大山”指的是什么？　　　　　　 ②文中有哪些表示时间的词语？　　　　　　 ③刘翔是怎样一步步打败约翰逊的？2、学生根据要求自学。 3、检查自学情况。（1）出示生字词，指名认读，开火车读。　　 跨栏　田径　决赛　希腊　雅典　国际　隐隐　成绩　 纪录　呐喊　当初　祝贺　遥不可及　风驰电掣　读音注意：掣字形区分：纪记（2）指名分自然