21.《伟大的悲剧》1解说.ppt

学习目标 1.快速默读课文，感知内容，体会作者的感情。 2. 培养学生勾画圈点批注的学习方法，体味关键语句的含义，提高学生的鉴赏能力。 3.激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。 了解背景 课文写的事件发生在 年， 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 字词检查 整 体 感知 1、快速阅读课文,用简洁的语言概括内容。 2、请你用一个词来形容读完文章后的感受或心情。 深入研读 1、课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。 2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追的 4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话 5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 教师寄语 学习了这篇课文，老师送给你们三句话： 自己打败自己是最可悲的失败， 自己战胜自己是最可贵的胜利. 每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛苦，但只要经历，即使是失败的，也不会是无益的。 人可以失败，但不可以被打到。 人生之路不可能一帆风顺，希望这些话语今后对你们有所启迪。 茨威格 制作者：古凤岚 参与者：孙萌萌 杨新秀 杨新秀 葛廷杰 斯蒂芬·茨威格 (1881—1942) 奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。 代表作传记《罗曼·罗兰》、 《三位大师》， 唯一的长篇《焦躁的心》。 特点:不拘于史实，着重表现人物个性。 走近作者 1912 一个月 英 1月18日 挪威 zhuài 拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 sǒng yàng wú shì léi qìng diān lǐn l ì lǚ shān chōng pí bèi 解词： 毛骨悚然： 怏怏不乐： 语无伦次： 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 话讲得很乱，没有条理。 忧心忡忡： 忧愁的样子。 姗姗来迟： 来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 海市蜃楼： 比虚幻的事物。 1、用一句话概括全文内容 时间： 人物： 地点： 1912年 斯科特一行5人（或斯科特等） 从南极点返回的途中 事件： 遇难（覆没、牺牲……） 不幸 2、文中哪些情节深深地打动了你？ 请再次用心默读课文，圈点、勾画、批注这些语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？ 3、如何理解标题“伟大而悲剧”？ 1、 鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ 失败之悲、作证之悲 死亡之悲、世人之悲 (1)失败之悲 “对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。” (2)作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” (3)死亡之悲 a.埃文斯精神失常，死了。 b.奥茨像一位英雄似的向死神走去。 c. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 （4）世人之悲 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。 2、从中找出让你感到钦佩的描写语句，分析一下它体现了斯科特他们怎样的精神品质？ 诚信，有令人敬佩的绅士风度。 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。 强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。 无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人