公安机关树立培育先进典型浅见供参考学习.docVIP

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公安机关树立培育先进典型浅见供参考学习.doc

公安机关树立培育先进典型浅见供参考学习

公安机关树立培育先进典型浅见 2008年10月15日 23:30:11 作者:吴建明 【字号 大 中 小】 【留言】 【打印】 人需要精神,时代也需要精神,这种精神集中体现在典型集体和个人身上。公安机关通过组织宣传、讴歌、学习先进典型集体和个人的先进事迹、优良品质,激励广大民警积极主动投身于公安队伍正规化建设和三基工程建设,推动公安工作不断迈上新的台阶。大力树立培养先进典型,发挥先进典型的示范效应,形成全警比、学、赶、超的热潮,是加强新时期公安队伍建设的需要,意义深远。   一、公安机关树立培养先进典型存在的问题   (一)选树先进典型缺乏民主性、时代性和经常性   一是选树先进典型的民主性不高。选树先进典型,应当深入基层,民警广泛参与。在实际中,由于工作做得不深人,不少民警完全置身事外,不了解甚至没听说相关事宜,就忽然问产生了一些先进典型,民警不能充分发表意见和看法,民主推选的道路不畅。由于缺乏民主意愿,选树的先进典型与民警有距离感,群众基础不坚实。把这种空降的先进典型作为推广学习的榜样,说服力不强,得不到应有的拥护和支持,民警不认同不买账。   二是选树先进典型的时代性不强。选树先进典型,必须站在时代高度,紧扣时代脉搏,讲求与时俱进。不同的历史时期有不同特色的先进典型。然而在实际工作中,选树先进典型并没有完全适应时代发展的需求,没有注重和挖掘那些具有鲜明时代气息、反映时代精神风貌、具有先进思想和业绩的集体和个人。有些典型是老酒换新瓶,表面重新包装,内涵实质脱节;有些典型是万能灵丹妙药,一先百先,次次不落;有些典型是半路出家,旱鸭子硬上架,说你行就行。这些典型示范性不强、带动面不广、影响力不大,没有促进作用,不能在树立正气、激励人心、引导群体、推动工作等方面产生内聚力和向心力。   三是选树先进典型的经常性不够。选树先进典型是一项经常性的工作,不能有一招鲜的思想。一些单位缺少经常发现,对身边表现突出的集体或个人视而不见,把不平凡看成平凡,把突出当成正常,看不到闪光点,于是工作中找不到先进典型;有的单位缺少经常培养,对已有的先进集体和个人,没有及时压担子、下任务、明方向,因而看不到创新;有的单位缺少经常关心,对典型存在的困难、问题不管不问,导致他们缺乏工作积极性,失去继续向上的动力。   (二)学习先进典型显现短期性、附和性、被动性   一是学习先进典型的短期性。开展向先进典型学习的活动,来得猛、去得快,一阵风,忽冷忽热。学习期间新闻媒体宣传报导和事迹报告会铺天盖地,风头过后,很快就看不到有关先进典型的任何情况了。这种学习先进典型的短期行为是一种社会通病。在公安机关内部早先树立培养起来的一些先进典型,新加入公安队伍的民警几乎无人知晓,甚至一些当年的老民警也已经记忆模糊。这种学习先进典型的短期行为,难以达到真正的效果。   二是学习先进典型的附和性。开展先进典型学习活动基于上级提出了学习要求才附和行动、布置任务,只重视召开学习动员会、制定学习计划、形成完备的书面材料,往往不重视学习的实际效果,不看学习带来了什么新变化,不能很好地把学习先进典型和日常工作结合起来,不能真正将学习活动贯穿到日常的工作中去。   三是学习先进典型的被动性。开展向先进典型学习活动时,拉人头、点名字、分任务,强制推动。学习者处于被动的地位,上面要求学什么,就学什么;上面要求怎么做,就怎么做,自觉学习程度不高,鲜有积极主动学习者。没有真正将学习先进典型作为激发自己拼搏进取的动力,只是作为一种应付,满足于能够交差。   (三)对先进典型关心不够、投入不足   一是培育先进典型主动关心不够。先进典型具有较高的思想觉悟,但也有自己的实际困难,围绕在先进典型周围既有荣誉、称赞,也有讽刺、挖苦和指责,他们在工作和生活上还会碰到许多这样那样的难处。所以我们在给先进典型提要求、交任务、压担子的时候,也必须实实在在地为他们排忧解难。如果对先进典型关怀帮助不够,对他们的实际困难视而不见,该解决不解决或不及时解决,这不仅会给先进典型造成一定的思想负担,也会在民警当中造成当先进典型吃亏的影响。如果没有主动为先进典型创造良好的人文环境,就不能最大限度地发挥先进典型的积极性和创造性,民警学先进的热情也就不能有效激发。 二是培育先进典型工作投入不足。对先进典型必须进行足够的工作投入,使先进典型始终保持先进性、模范性。在实际中,我们重选树轻培养,重一时轻长远,将典型选出来了,一阵风宣传过r,就少有进行下一步的再培养、保持和提高,不愿意做琐细的后期跟踪、扶植。先进典型很可能停留在已有的成绩上而难有新的作为,最终使先进性、模范性随着时间流失而不再先进。   二、公安机关培养先进典型存在问题的原因   (一)思想认识偏差,摆位不正   一是领导重视程度不够。一些领导对先进典型的示范引导

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