压力的作用效果教学设计.doc供参考学习.docVIP

第八章第一节压力的作用效果 教材分析 《压力的作用效果 》是沪科版八年级物理第八章第一节内容。教材突出了实验探究活动，在学生亲历探究的基础上，完成概念的建立，进而明确增大和减小压强的方法。这节课中 “压力”和“压强”是两个重要的概念，是在学习力的概念、力与运动规律及质量和密度的概念的基础上进行的，而且也为学习液体内部的压强、大气的压强作必要的准备。所以本节具有承前启后的重要作用。 课时设计说明 根据学生情况和课程标准，并且依据新课标以学生为主体提倡探究式学习的教育理念，本节课主要采用探究式教学法，让学生在老师的引导下，通过自主探究来发现自然规律。为了突出本节课的重点，运用了讲授法、演示法等多种教学方法。 为了学生能主动学习，本课还采用了兴趣激发式的教学策略。 1.使学生灵活运用自主、合作、探究的学习方式。 2.让学生在探究的过程中会运用“控制变量法”和“比较归纳法”的科学研究方法。 3.让学生学会用类比法和比值定义法来学习物理量。 前两种学法的应用将在教学过程中体现，而第三个让学生复习前面学过的速度，用类比的方法，来得出压强的概念，从而突破本节课的难点。 学情分析 学生已经掌握了力的概念、力的作用效果并且学习了重力、弹力、摩擦力等知识，具有探究物理知识的兴趣和愿望。初步有了控制变量的探究思想，但他们的思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴