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发挥本土资源优势??丰富学校德育内涵 丹溪传人 发表于 2006-2-27 21:15:00 ???? ［论文摘要］随着新课程改革的实施，面对新教材，面对家长和学生的热切期盼，作为教师，应与时俱进，迅速更新自己的德育教育观念。依托新课程理念，通过挖掘当地德育资源，为学校的德育工作注入了新的内容；通过强化德育社会实践活动，对构建开放式德育体系进行了有益探索；通过搜集当地德育资源与学校德育工作的有机融合，对学校、家庭、社会三位一体德育模式进行了初步实践。活动开展后，学生整体思想素质比活动前有了明显的提高。学生在互动式的德育社会实践活动历程中，知识得以生成，情感得以升华，学力得以发展。 ????? ［关键词］发挥 资源优势　 丰富　德育内涵 ????? 一、活动背景 ????? 1、当地德育资源丰富赤岸镇地处义乌市南端，这里德育资源丰富。有药到病除的元朝神医朱丹溪，有坚贞不屈的文学家冯雪峰，有勇于改革的企业家冯潮兴……名人辈出；有错落有致的丹溪陵园，有飞流直泄的松瀑山瀑布，有清澈见底的柏峰水库，有饱经风雨的古月桥……名胜古迹众多。如此多的德育资源何不“为我所用？”针对学生的特点，从学校实际出发，开发德育资源，拓宽德育途径，建立起寓教于乐、启迪公德的德育基地，定期开展丰富多彩的教育活动，满足学生求知、求乐、求德的愿望。 ?????? 2、学校德育趋向弱化 “学校教育进一步，回到