八年级生上册 期末复习提纲 人教新课标版.docVIP

八年级上册生物复习提纲 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、运动方式的多样性。 鱼之所以能在水里生活，：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。 鱼在游泳时，靠躯干部尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，这样的实验叫做模拟实验。 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。 鳃是鱼的呼吸器官。 鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。 12、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 有口无肛门，食物从口进入，消化后由口排出体外，为腔肠动物。 身体柔软靠贝壳来