高二语文第二次月考试卷答案.docVIP

+16－17年度上学期余干中学高二语文月考试卷 参考答案 一、现代文阅读（9分） 1．【答案】B 【解析】把未然说成已然，应在“奠定”前加“开始”；同时原文是并列关系，此处却表述为递进关系。（3分） 2．【答案】A 【解析】“使它们得到抒发和满足”错。“它们”混淆了部分和整体的关系。原文是“使情感不导向异化了的神学大厦和偶像符号，而将其抒发和满足在日常心理——伦理的社会人生中”，这里的“其”是指情感，而不是情感、观念、仪式。）（3分） 3．【答案】D 【解析】“这种观念又恰恰……与儒家一致”的说法错误。此处的“这种观念”指庄子的“天地有大美而不言”，这恰是“对儒家强调的艺术的人工制作和外在功利这种观念给予了有力的冲击”，甚至“解脱和否定”，显然这与儒家是完全不一致的，而原文中所说的“恰恰可以补充、加深儒家一致”的观念是指庄子的“大巧若拙，言不尽意；用志不纷，乃凝于神”，所以D的说法是张冠李戴，前后矛盾。）（3分） 二、古诗文阅读(40分) 4．【答案】D 【解析】即从吏史，亦称从事掾，汉刺史的佐吏。三公及州郡长官皆自辟僚属，多以从事为称。 5．【答案】A 【解析】③讲学；⑤说的是他舅舅；⑥对同事的憎恨（3分） 6．【答案】B 【解析】这段文字中有不少官名、人名可据此断句。 7．【答案】D 【解析】D项表明想回家种田的愿望有误。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，才作诗发牢骚说不如归去，此乃言不由衷。 8．【答案】(1)有空闲的时候就讲学忘记了疲劳并且拜谯周为师谯周的学生把他比作子游、子夏一样的人才。 (2)安乐公得到诸葛亮就能抵抗魏国任用黄皓却丧了国由此可知成功和失败的道理是一样的。(1)这两句话翻译的重点是文言实词、虚词的含义。暇空闲师事师从侍奉方比方之指李密。 (2)这两句话有三个而第一个表并列第二个表顺承连词第三个是转折连词。是这一一样相同。 参考译文 李密字令伯是犍为武阳(今四川彭山)人。他的一个名字叫虔。父亲很早就去世了母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁他恋母情深性情淳厚思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病他就哭泣侍候祖母身旁夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药他总要尝过之后才让祖母用。有空闲的时候就讲学忘记了疲劳并且拜谯周为师谯周的学生把他比作子游子夏一样的人才。 他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后泰始初年晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高无人奉养没有接受官职。于是上表说 晋武帝阅读《陈情表》后说李密的名声不是虚传啊。于是就停止征召他。 后来刘氏去世守丧期满除去丧服再一次征用他到洛阳做太子洗马。司空张华问他说安乐公这人怎样李密说可以和齐桓公相并列。张华问其中的缘故回答说齐桓公得到管仲而称霸诸侯用竖刁而使自己死了不得埋葬尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮就能抵抗魏国任用黄皓却丧了国由此可知成功和失败的道理是一样的。张华接着问孔明的教诲为什么那么细碎具体李密说过去舜、禹、皋陶相互说话所以言辞简洁优雅《大诰》中与普通人说话适宜细碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明自己相匹敌因此说话细碎。张华认为他的话对。 李密由京官外调做温县县令却憎恨一个担任从事的下属曾经在写给人的信中说庆父不死去鲁国的灾难不会结束。他的下属把信的内容禀告了司隶司隶因为李密在县的名声清廉谨慎没有弹劾他。李密很有才能常常希望能调到朝廷任职可是朝廷却没有人帮助他于是升迁到汉中担任太守自己认为失去了万分重要的机会而心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别皇上下诏命令李密赋诗诗的末章说人们有这样的话有因才有缘。做官却朝中无人不如回家种田。圣明的皇帝高高在上(我的)这番话哪会正确啊。武帝很生气在这种情况下都官从事上奏免除李密的官职。后来在家死去。 【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】C形容词词尾/代词你/代词这样 17【答案】 1