* 1.科研目标 2.工作目标 3.育人目标 研究内容是研究目标的具体细化 调查法、实验法、经验总结法、行动研究法、个案法、文献法 解决问题所采取的具体措施,这部分是汇报重点 阶段研究的障碍 1.科研目标:研究要获得规律的目标,表现在知识的增长,经验的丰富,方法技巧的创新,认识的发展。即通过研究收获什么样的策略、方法、模式等。 2.工作目标:研究所要达成的教育工作改革和发展目标,表现在教学等工作的效益上。 3.育人目标:研究要达成的人才培养目标,体现在研究对象的发展与进步。即通过什么方法,促使研究对象发生什么样的变化与效果。 上述三项目标的表述均应为将来时态。 本课题的研究目标: 1.科研目标:探索区域家庭教育指导教师培养的途径、方法;构建区域家庭教育培训体系。 2.工作目标:切实提高我区家庭教育工作的实效性,拓展学校教育的功能,为全区孩子的健康成长服务。 3.育人目标:培养和造就一支具有本土特色的家庭教育指导教师队伍,进而培植本土化的家庭教育骨干教师、家庭教育专家。 课题:培养区域家庭教育指导教师的实践研究 研究内容是把目标加以分解成一系列可操作的具体研究项目。 1.强调内容与目标要对应,忌两者不对称; 2.强调语言简捷,具体说明研究什么内容; 3.忌描述过多、忌将具体措施表述成研究的内容。 研究内容: 1.区域家庭教育指导教师的现状分析。 2.专家引领,分层次开
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