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- 2017-02-05 发布于湖北
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第3课时 分式 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 回 归 教 材 回 归 教 材 第3课时┃ 分式 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类探究 考点1 分式的概念 回归教材 第3课时┃ 分式 考点2 分式的基本性质 分母 分子 考点聚焦 归类探究 回归教材 第3课时┃ 分式 考点3 分式的运算 考点聚焦 归类探究 回归教材 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 探究一 分式的有关概念 归 类 探 究 第3课时┃ 分式 A A 考点聚焦 归类探究 回归教材 第3课时┃ 分式 解 析 (1)∵分式有意义,∴x-1≠0,∴x≠1. (2)分式值为0的条件为x-3=0,x+4≠0,解得x=3. 考点聚焦 归类探究 回归教材 第3课时┃ 分式 探究二 分式的基本性质的运用 命题角度: 1. 利用分式的基本性质进行变形; 2. 利用分式的基本性质进行约分和通分. A 考点聚焦 归类探究 回归教材 第3课时┃ 分式 [方法点析] (1)在应用分式基本性质进行变形时,要注意“都”“同一个”“不等于0”这些字眼的意义,否则容易出现错误.(2)在进行通分和约分时,如果分式的分子或分母是多项式时,则先要将这些多项式进行因式分解. 解 析 考点聚焦 归类探究 回归教材 第3课时┃ 分式 探究三 分式的化简与
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