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高考阅卷教师手记 这些文题拟得好吗 1、无心之举； 2、善良从内心出发； 3、细节的关键； 4、真正的高尚； 5、这不是小事； 6、一句话一辈子； 7、尽自己所能地帮助别人； 8、不经意的付出，出乎意料的回报； 9、默默无闻，无私奉献； 10、举手之劳也是一种美德 这些文题拟得好吗 1、 《与善共舞》 ２、《善行超千金》 ３、《小事显大爱》 ４、《赠人玫瑰，手留余香》 ５、《小小善良点亮大爱人间》 ６、《善虽小，勿忘为》 ７、《没有人是一座孤岛》 ８、《善就在你的举手之间》 识得文题真面目—了解拟题原则 准确鲜明：标题紧扣文章内容，一目了然反映文章主旨，并且宽窄适度，既不可“题”大于“文”，也不可“文”大于“题” 。 简洁凝练：标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，引起阅读兴趣 活学活用 从斯坦福大学毕业回国的何峰跟几个朋友成立了一个发起和支持创意项目的平台——点名时间网。点名时间网是一个支持平凡人的不平凡梦想的舞台。只要你有创意项目，需要资金支持，就可以登录这个平台，发起项目，向公众推广，并获得资金和支持去完成你的梦想!你也可以来这里做个支持者，支持、资助你喜欢的创意项目。许多有创意想法的艺术家、节目制作人、产品设计师，甚至工人、学生、农民都愿意来这里推广自己的梦想。何峰和他的团队，借助“点名时间”这个平台做自己喜欢的事情，也找到了梦想与现实的最佳结合点。 活学活用 下面的标题中哪个更好？ A、给梦想找个平台 B、梦想与现实 C、有梦想就能实现 D、不平凡的人不平凡的梦想 E、 与梦想相伴 F、 放飞梦想 浓妆淡抹总相宜—掌握拟题方法 一、形象比喻，生动优美； 如2013年广东卷 有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫地接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 《点亮万家灯火》《让爱双向流动》 二、巧设问题，发人深思； 《善行，我该如何安放你？》 《爱心，为何遭遇尴尬？》 三、引用化用，典雅含蓄； 齐国有一个想弄点金子的人，于是一大清早就穿好衣服，戴着帽子朝金店走去。看到有人手里拿着金子，他走上去就抢。人们抓住他后审问：“那么多人在场，你抢别人的金子是为什么呢？”他说：“当时根本就没有看到有人啊，只看到金子罢了。” 《莫为黄金遮望眼 》 《一金障目，不见人生》 学以致用—巩固练习 　　庄子给我们留下一个发人深思的故事：一个博弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。 要求选好角度，确定立意，拟出标题。 学而时习之-内容回顾 　　新颖生动 课后作业 　　 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2010全国高考语文1卷作文点评 作为材料作文的一种，这篇漫画作文从审题、立意方面来说都很简单，只要弄明白了其中的寓意，明确观点，说清楚要“褒”什么和“贬”什么，再联系现实生活实际加以阐述，就应该会写出一篇不错的文章。 “抓老鼠”是“猫”的本职工作，而“吃鱼”则代表了不劳而获和种种私欲，批判什么表扬什么一目了然。  审题要抓住议论中“都什么年代了”的关键信息，可以提取出“一些好的传统什么年代都需要”等信息，可以据此立意：“好的传统需要永远保持”、“生活好了也不能忘本”、“要永远做好自己的本职工作”、“要做一个会‘捉鼠’的猫”等等。由漫画到现实生活，2010年全国Ⅰ卷高考文可以说是贴近现实，考生会有话可说，有事可议。 3、人生在世，诱惑多多。丰厚的利，华丽的衣，可口的食，诱人的“鱼”……凡此种种，大有“乱花渐欲迷人眼”之势，如果沉迷其中必将丧失自我，丧失原则。 4.时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真——猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也在于捉鼠，而非吃鱼！（守住我们的根） 5.不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠这个问题，我们不能怕别人的风言风语，不要盲目从众，要仔细甄别。（鱼与老鼠应兼得） 2.贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去坚守自己的职责，在生活富裕的情况下忘记了自己的使命——富二代、