散文深化主题课品.pptVIP

写景散文深化主题 【记叙文、散文写作存在的主要问题】 1.叙述贫民化（内涵不丰富）。平铺直叙，不擅长使用多种表达方式，如记叙、描写、议论、抒情结合。 2.描写景物不细致、不生动，不善抓住景物特征；为写景而写景。 3.叙述描写后或过程中缺乏议论抒情，该点题时不点题，缺乏理性升华——没有对所描写的景物与所叙述的事情的深入思考。 “叙事”理性升华：即叙事过程中或之后的理性升华，着重写所叙之事对人的启发，对人的教育意义，或者由此引发出对典型的社会问题的思考。 写人理性升华：即表现人物的文章在写人叙事、描写之后的理性升华，着重突出人物的思想性格特征，突出人物的精神面貌。 写景理性升华：借景抒情，融情于景，抒发对自然的感悟。 一、细描景物之态，点出景物之魂 写景散文主题升华 雪，轻盈地悄然飘向大地！或茫茫如鹅毛，披个遍野银装；或片片如繁花，开个点点晶莹。经过太阳的蒸发和高寒的凝结，雪，以最纯澈、最剔透的状态重回人间；以最从容、最优雅的舞步蹈尽世间繁华绚丽。 南方的雪有一种“犹抱琵琶半遮面”的娇美。她姗姗来迟又匆匆离去，她没有盛大的气势却让更多人翘首期盼，她落地即化却已把最美留在人们心间。满心祷告的心愿即使稍纵即逝也已足矣。 北方的雪有一种“千里冰封，万里雪飘”的壮美。他步履豪迈，踏过千山万水；他气势恢宏，呼嚎三九寒冬。在他雄阔的威气里，人们领略了冰挂雾凇，赞叹着冰雕雪屋。磅礴逼人的奇迹即使岁岁如此也能让人年年难忘。 雪，或娇美在江南，或壮美在北国，在我看来都是如此令人神往。用欣赏的角度发现美，原来世界竟是如此灵动美好。 雪，南北皆美；美，无处不在。 ——《雪》 二、概括写景，展开自由联想 夜晚的上海，暑气蒸人。深夜十二点左右，飞机自上海浦东机场起飞。夜色中，上海灯火灿烂，明珠塔顶闪闪的灯光似璀璨的明珠，闪亮在东方这座不夜之城里。夜的上海是这样的繁华与喧闹，这万家灯火引起人们无限遐想：是现代科技带来了城市文明，还是城市文明发展了现代科技？这不夜的城市象征着繁荣，但在繁荣的背后意味着电能资源的消耗；灯光装点了城市的美丽，同时带来了人的精神的浮躁与疲惫…… ——《欧洲游学记》 三、描写场景，抒发人生感悟 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ ——茅盾《风景谈》 “东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星。”这首《东方红》是家喻户晓、为中国广大劳苦大众广为传唱的歌曲。今天，站在韶山冲的毛泽东广场，耳听小时候天天练唱的歌曲，一股亲切之情油然而生。这是中国劳苦大众对领袖人物的由衷感激，是穷苦人民翻身得解放的热情期盼，它饱含了人民对于领袖的真诚情愫。一尊高达10.1米的毛泽东铜像，威严矗立在韶山冲的土地上。红日东升，霞光披秀，领袖铜像周围的雪松翠柏，使领袖形象更加高大威严。人们来到这里，满怀爱戴与敬仰之情，缓缓趋步，敬献花篮，鞠躬行礼，气氛肃穆庄严。站在毛主席铜像前，我不禁想，韶山冲啊，是你的甘泉哺育了一代伟人，是你的灵气给了韶山人民的智慧。毛泽东，似天上的巨星，给黑夜的中国以光明与希望；似早晨的太阳，给寒夜的中国以温暖与热量。韶山升起了红太阳，从此神州大地天光亮。这是人民的心声，这是时代的灵光！ ——《韶山的太阳永不落》 四、描写历史古迹或风景名胜，揭示文化要义。