陆地水与水循环重点.pptVIP

* * 第三单元 陆地和海洋 3.5 陆地水与水循环 温州市第二十一中学 高振强 说课程序 一、教材分析 二、教法和学法 三、教学程序设计 教材分析 教材结构 教学目标 教学重点和难点 教材结构： 是什么 陆地水类型 空间：地表水和地下水 时间：静态水资源和动态水资源 为什么 水体之间的关系 河流补给 河流水、湖泊水与地下水 怎么办 措施 修建水库 植树造林 合理利用和保护水资源 水循环的类型和环节 教学目标 知识目标 能力目标 德育目标 知识目标： 1、了解陆地水体的类型；目前人类利用淡水资源的主要水体类型；潜水和承压水在埋藏条件上的区别。 2、掌握雨水补给、河流径流与降水量的关系；冰川补给的河流与气温的关系；掌握水循环的主要类型；理解水循环的过程和意义。 能力目标： 通过分析河流径流与降雨量的关系图，冰川补给的河流流量与气温的关系图，让学生掌握二维图象的分析方法。培养学生分析、探究地理事物之间联系的能力。 德育目标： 使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观。 教学重点和难点 重点：1、河流径流与降水、气温的关系 2、海陆间水循环的过程及地理意义 难点：1、潜水和承压水的区别 2、河流水、湖泊水和地下水之间的相互 补给关系。 教法和学法 教法 （1）用示意图法让学生理解潜