灯谜与生活(部分)供参考学习.docVIP

许多人认为初等数学是小儿科，不可能有大作为。然而，在从事与数学密切相关的群体中，中学数学教师是主体，初等数学既是他们的教学内容又是他们的研究方向。我想：如果能把初等数学研究与中学数学教学有机结合起来，也许会让小儿科产生一点作用。为此，我写了《数学与生活》。但是，它究竟是一部什么书？ 它是一部校本教程。 自1999年以来我参研了重庆市《中小学全面实施素质教育研究》一级子课题───南开中学《选修课S226;活动课设置与管理研究》，先后在高2002级、2003级、2005级开设了选修课《数学与生活》。每周六一课时。通过本选修课的学习，学生的学习热情高涨，部分学生为解决研究课题，自修了数学课外读物，增加了知识储量，具备了初步的科研意识和创作能力。高2002级学生，仅两年内创作小论文12篇，在《数学通报》等杂志发表8篇。为了便于教学，我将讲稿反复修改，整理为校本教程，请同行们参考指正。 全书共4篇25课。“趣味篇”与“应用篇”对新颖有趣的题材进行了组织和加工，改变了数学抽象枯燥的面孔，力求贴近生活，拓展学生知识面，激发求知欲；“实践篇”介绍了中学生撰写小论文的意义、数学小论文的选题和如何撰写数学小论文。为创作初学者提供了方法、要求和范例；“探索篇”的每一课都是我对初等数学的研究，再现了研究者的心路历程。这些探索性问题容易引起学生的认知矛盾，激发好奇心，进而疑而求进，逐步形成初步的科研意识。