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命题与证明 本章内容 第2章 知识回顾 1.对某一件事情作出_________的语句 （陈述句）叫作命题. 2.命题由________与________两部分组成. 3.如果一个命题的条件和结论分别是另一 个命题的_______和_______，这样的两 个命题称为互逆命题. 4.将一个命题的条件和结论_______，就 可得到它的逆命题，所以每个命题都有 ____________. 判断 条件 结论 结论 条件 逆命题 互换 下列命题哪些正确？哪些错误？ 说一说 （1），（2）（3）是错的， （4）是正确的. （1） 每一个月都有31天； （2） 如果a是有理数， 那么a是整数. （3） 同位角相等； （4） 同角的补角相等. 结论 我们把正确的命题称为真命题， 把错误的命题称为假命题． 命题的分类 1.真命题：________的命题称为真命题. 2.假命题：________的命题称为假命题. 正确 错误 理解： 真命题是指由条件得出结论正确的命题 假命题是指由条件得出结论错误的命题 判断下列命题是真命题还是假命题 (1)相等的角是对顶角 (2)内错角相等 (3)大于90度的角是平角 (4)如果ab，bc，那么ac 真命题 假命题 假命题 假命题 举 例 说一说 像此例的第(1)题那样，从一个命题的条件出发，通过讲道理(推理)，得出它的结论成立，从而判断该命题为真，这个过程叫作证明. 像此例的第(2)题那样，找出一个例子，它符合命题的条件，但它不满足命题的结论，从而判断这个命题为假，这个过程叫作举反例. （1）如果a是整数，那么a是有理数； 解 如果a是整数， 根据有理数的定义： “整数和分数统称为有理数”， 因此命题(1)为真． （2）如果a是有理数，那么a是整数 解 0.5是有理数， 因此命题(2)为假． 但是0.5不是整数. 判断下列命题为真命题是根据什么呢？ 说一说 是分别根据有理数、等腰（等边）三角形的定义作出的判断． （1）如果a是整数，那么a是有理数； （2）如果三角形ABCD是等边三角形，那么它是等腰三角形． 从上面的例子看到，在判断一个命题是否为真命题时常常要利用一些概念的定义，但是光用定义只能判断一些很简单的命题是否为真. 对于绝大多数命题的真假的判断，光用定义是远远不够的，那么除了根据定义外，还能根据什么来推理，去判断命题的真假呢？ 动脑筋 结论 数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做基本事实。 有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理。 古希腊数学家欧几里得(Euclid，约公元前330—前275)对他那个时代的数学知识作了系统化的总结，他挑选出一些人们在长期实践中总结出来的公认的真命题，作为证明的原始依据，称这些真命题为公理. 欧几里得 结论 举例： 本书中常用的基本事实： 过两点有且只有一条直线. （2） 两点之间，线段最短. （1） （3） 经过直线外一点，有且只有一条直线 与已知直线平行. 举例： 2. 定理： 同角或等角的补角相等. （2）余角的性质： 同角或等角的余角相等. （4）垂线的性质： ①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； （1）补角的性质： （3）对顶角的性质： 对顶角相等 ②垂线段最短. 内错角相等，两直线平行. （5）平行线的判定定理： 定理也可以作为判断其他命题真假的依据, 由某定理直接得出的真命题叫作这个定理的 推论. 结论 例如， “三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和” 称为“三角形内角和定理的推论”，也可称为“三角形外角定理”． 举 例 平行线的性质定理Ｉ 两条直线被第三条直线所截，如果这两条直线 平行，那么同位角相等． 动脑筋 平行线的基本事实Ｉ 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 上述这两个定理是不是互逆的命题？ 1 2 1 2