主观题答题导与训练.pptVIP

1、知识与能力目标： 通过学习，掌握高考历史主观题的类型、特点和解题方法。 2、过程与方法： 　通过示范、练习，学会主观题审题、获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的方法。 3、情感、态度、价值观： 通过学习，增强学好历史、提高成绩的信心。 1叙述列举类 2归纳概括类 3分析说明类 4比较异同类 5评价启示类 6论证探讨类 第一步：把握试题主旨——总揽全局 第二步：明确试题要求——审准设问 第三步：细读试题材料——提炼信息 第四步：重组考点知识——调用所学 第五步：规范文字表述——整洁条理 材料二：泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先；士研其理，工致其功，则工又必兼士之事……夫泰西百工开物成务，所以可富可强，可大可久者，以朝野上下敬之慕之，扶之翼之，有以激厉之之故也……中国果欲发愤自强，则振百工以前民用，其要端矣。欲劝百工，必先破去午年以来科举之学之畦畛，朝野上下，皆渐化其贱工贵士之心。 —薛福成《振百工说》 37.2 （1）观点：（6分）：工商立国（重视、发展工商业）（2分）；与列强商战（竞争、争夺市场）（2分）；破除传统（科举或重士轻工）（1分），培养、尊重工商技术人员（答任一一点或两点1分）。 （2）背景（6分）：重农抑商、闭关锁国（答任一点或两点均1分），落后于西方工业化国家。（1分）；列强入侵（或答鸦