《思想政治教育学原理》教学课件.ppt

《思想政治教育学原理》 教学课件 使用班级：2013级思政 使用时间：2015——2016学年第二学期 第一章 绪 论 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用学科。 第一节 思想政治教育学的研究对象与学科体系 一、思想政治教育概念分析 ㈠思想政治教育的概念的提出和形成 1951年，第一次全国宣传工作会议上提出“思想政治工作”概念 ——刘少奇 1957年，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》“思想政治教育” ——毛泽东 十一届山中全会前：“政治思想工作” 十一届三中全会后，“思想政治工作”、“思想政治教育” 3.思想政治工作 思想政治工作事实上覆盖了思想工作和政治工作，但并不包括它们的全部。 思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。 思想政治工作与思想政治教育的关系： ①一般意义上，二者在概念上可以通用。 ②前者的含义较广，后者的含义则狭小一些。后者是思想政治工作的主要的或基本的内容，受政治制约的思想教育，侧重于理论方面的政治教育。 ③在实际工作中，工厂、农村、机关等多使用“思想政治工作”这一用语；在学校主要使用“思想政治教育”。 4.思想政治教育 思想政治教育，是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主的接受这种影响，从而形成符合一定社会、一定阶级所需要的