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众里寻他千百度 ——如何利用教材资源进行写作训练 山东省青州实验中学： 贾旺成 一、记叙文写作训练与教材的有效衔接 二、议论文写作训练与教材的有效衔接 一、记叙文写作训练与教材的有效衔接： 1、借助教材中构思完整巧妙的文本，仿写详细的结构提纲。 必修一《乡土情结》 写作链接：以“故乡恋曲”为题目，写详细的结构提纲 2、借助教材中经典篇目，让学生在写作中学会构筑一波三折的故事情节 必修三《烛之武退秦师》一波三折的故事情节 写作链接：可以以“我经历的一次小波折”为题目，展开想象，写一篇不少于800字的记事性文章，要写出故事的波澜。 3、借助教材中富有特色、感情真挚的语言片段，进行语言方面的摹写训练。 必修五《陈情表》中作者陈情的句式和语言特点 必修二《我与地坛》中富有哲理和感情真挚的句子 现代散文阅读《父亲》中情感真挚的句子 片段训练:以“父爱”为话题，写一段感情真挚的文字，并及时结合学生病文进行有针对性的修改。 4、赏析并运用教材中一字传神的细节描写