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地理七年级(上册) 目录第一章 地球和地图第二章 陆地和海洋第三章 天气与气候第四章 居民与聚落第五章 发展与合作考点1:地球的形状和大小1.地球的形状(1)形状:地球是一个?稍扁、 略鼓的不规则球体。(2)人类认识地球形状的过程: 人们对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。①古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,看到眼前的地面是平的,就以为整个大地也是平的,并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。②后来人们根据太阳、月亮的形状,推测地球也是球体,于是就有了“地球”的概念。③1519~1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。④20世纪,人类进入了太空,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是一个球体。两级赤道第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪(3)用事实说明地球是一个球体:A.站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看到船身。B.在地球上沿着一个方向一直向前走,在前方总有新星升起。C.欲穷千里目,更上一层楼。D.月食时,月球上呈现的地球影子。E.麦哲伦环球航行。F.宇航员拍摄的地球照片。2.地球的大小考点2:地球的模型——地球仪1.概念:人们仿照地球的形状并按一定的?把它缩小,制作成?模型,这就是地球仪。2.地轴和两极:在地球仪上,人们假想的穿过?的地球旋转轴,叫地轴。地轴与地球表面相交的两点,叫两极。其中,对着北极星方向的点叫?,与北极对应的点叫?比例地球地心北极南极【注意】①地轴和经线是有区别的。地轴连接南北两极是从地球仪的内部连接的,经线连接南北两极是在地球仪表面连接的。地轴是一条直线,而经线是一条半圆弧形。②地球和地球仪是有很大差别的。地球仪上有一根能使地球仪转动的假想的地轴,这根地轴是地球上没有的。地球仪上有很多线也是地球上没有的。③自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪是逆时针方向转动;从南极上空看,地球仪是顺时针方向转动。考点3:经线与纬线、经度与纬度1.经线与纬线2.经度与纬度【形象记忆】①经度的判断总结归纳:从本初子午线向东,经度度数增大。从本初子午线向西,经度度数增大。②东西半球的划分总结归纳:20°W和160°E组成的经线圈作为划分东西半球的界线。③纬度和南北半球的判断方法总结归纳:从赤道向北,纬度度数增大,为北半球。从赤道向南,纬度度数增大,为南半球。④低、中、高纬度的划分第二节 地球的运动考点1:地球的自转与公转考点2:四季与昼夜长短(以北半球为例)考点3:地球上的五带【注意】南半球与北半球在四季与昼夜长短方面正好相反。【形象记忆】“两分两至”图地球上五带分布图考点1:学会阅读地图1.比例尺:(1)概念:比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。(2)公式:比例尺=图上距离÷实地距离(注意单位要统一)(3)三种表示方式:数字式:1:100000线段式:? 文字式:图上1厘米代表实地距离1千米(4)比例尺大小与表示内容、范围的关系:对于图幅大小相同的两幅地图,比例尺越大,表示的范围越 ,表示的内容越?;反之,比例尺越小,表示的范围越?,表示的内容越 。【点拨】不同形式的比例尺在比较大小时,先要将文字式、线段式的比例尺转化成数字式比例尺,然后再按照分数大小比较的方法进行比较。小详细大简约第三节 地图的阅读2.方向:(1)在有指向标的地图上,根据指向标判读方向,指向标箭头指向正北。(2)在有经纬网的地图上,根据经纬网确定方向(纬线指示东西方向,经线指示南北方向)。(3)在既无指向标,也无经纬网的地图上,根据面对地图“上北下南,左西右东”来定方向。3.图例考点2:选择适用的地图1.不同的地图反映不同的 。根据使用?,正确选择地图。2.不同比例尺的地图表示的?和 不一样。我们应该根据?选择比例尺合适的地图。信息目的地域范围内容详略程度需要第四节 地形图的判读考点1:等高线地形图1.海拔和相对高度(2)相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫作相对高度。【注意】相对高度有可能比一个地点的海拔高度数值大,也有可能小。2.等高线与等深线(1)在地图上,把海拔相同的各点连接成线就是 线。(2)在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,就是?线。(3)用等高线表示地形的地图,叫作?。等高等深等高线地形图3.等高线的性质(1)在同一条等高线上的各点海拔?。(2)相邻的两条等高线间的高度差(即等高距)相等。(3)等高线越密集,表示的坡度 。相等越陡【点拨】在我们的生产生活中经常从以下几个方面使用等高线地形图:计算气温的垂直变化:近地面高度每上升100米,气温大约下降0.6℃。选建水电站坝址:水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处,坝址一般
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