平面镜成像(32张)精品.pptVIP

教科版初中物理上册第五章第三节 教材分析 学情分析 教学目标 1 2 3 4 7 6 8 媒体教具 教学过程 板书设计 5 教法学法 重难点分析 一、 教材分析 平面镜成像 光的直线传播 光的反射 特点 原理 凸透镜成像 1、探究平面镜成像特点； 2、虚像的概念 3、日常生活中平面镜成像的现象。 第一个比较完整的科学探究 “替代法”“模拟法”这些重要的物理研究方法。 一、 教材分析 教材 1、将两次分开探究活动的合为一次，使教学更加紧凑 。 2、补充实像虚像的概念和区别方法 。 能力储备 心理特征 1 2 3 知识储备和生活经验 有了自学的习惯，有小组合作的习惯和意识 二、 学情分析 1、光的直线传播和光的反射定律，了解了反射现象中的镜面反射现象，知识准备充分 2、生活经验丰富但有一些错误的“前概念” 处于形象思维到抽象思维的过渡阶段 有强烈好奇心不再满足接受现成的结论 1、通过科学探究，知道平面镜成像的特点并能复述。并能利用特点解决实际的问题，特别是利用对称作图。 2、经历并熟悉探究的各个环节，观察并领略物理现象的简洁对称之美，培养实事求是的科学态度，获得发现成功的喜悦。培养与人共处、合作学习的习惯。 3、知道平面镜所成的是虚像，知道虚像的含义和形成原因。 4、知道平面镜在生产生活中的一些应用。 三、教学目标 教学难点 利用成像特点解决实际的问题 知