2.1空气讲解.ppt

实验：测定空气中氧气的含量 实验原理： 实验：测定空气中氧气的含量 实验用品 仪器：集气瓶 燃烧匙 止水夹 和导气管 烧杯 药品：红磷 问题与思考： 1、集气瓶中先加少量水的作用？ A.防止燃着的红磷溅落集气瓶底，使集气瓶炸裂 B.吸收生成的白烟（五氧化二磷），同时降温 2、为什么点燃的红磷在伸入集气瓶中要迅速？ 红磷燃烧放出热量，部分空气会受热逸出（扩散），导致进入水的体积大于1/5。 3、为什么要冷却后才打开止水夹？ 因为温度高时，气体体积膨胀，压强大，而使进入集气瓶内的水的体积减少，从而造成实验结果偏小 4、集气瓶内剩余气体主要成分是什么？它具有什么性质？ N2，不溶于水，不支持燃烧 5、能否用木炭（C）、硫（s）、细铁丝（Fe）代替红磷？为什么？ 不能，因为木炭和硫分别与氧气反应后，生成物都是气体，密闭容器内的压强几乎不变，因而不能使水进入集气瓶中，也就无法测出空气中氧气的含量，而铁丝在空气中不能燃烧，它只有在纯净的氧气中才燃烧。 练习 2在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入足量白磷，将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃）。如图进行实验，试回答： 5、混合物与纯净物的判断 （1）不要被一些字眼迷惑，如：清新，洁净，混合等。例如：洁净的空气是混合物，冰水混合物是纯净物 （2）误认为能食用的物质一定是纯净物，例如：食盐、醋是混合物 例题:指出下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？ A、净化后的空气 B、二氧化碳 C、液态氧 D、澄清石灰水 E、稀有气体 F、五氧化二磷 G、水 H、食醋 I、加碘盐 J、牛奶 治理： ４、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 混合物：A、D、E、H、I、J 纯净物：B、C、F、G 课堂练习 1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 B D D 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧（助燃性） 化学性质比较活泼 曾经叫“养气” 四、空气是一种宝贵的资源 在测定氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。据此讨论。 答：说明氮气不支持燃烧。 燃着的红磷熄灭了，这种现象说明 氮气支不支持燃烧？ 集气瓶内水面上升一定高度后，还能继 续上升吗？说明氮气不易溶于水吗？ 答：不能。能说明氮气不易溶于水。 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水，熔沸点低。密度：1.251g/L 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质 （不活泼） 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 制氮肥 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 五、空气的污染及其防治 1.空气中有害物质 有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(N02) 烟尘(可吸入颗粒物） 2.污染的三大类型 酸 雨 臭氧空洞 全球气候变暖 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 酸雨对建筑物的腐蚀 酸雨对森林的破坏 3.空气污染的主要来源 煤燃烧排放的烟气 CO SO2 机动车尾气的排放 NO2 * * * * * * * 谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没