《语言的魅力》要点.ppt

语言的魅力 春天到了，可是 我什么也看不见。 春天到了，可是 我什么也看不见。 我什么也看不见。 一、读第一自然段，思考： 1、勾一勾：用“ ”勾出描写老人的句子。 2、想一想：你觉得他是一个什么样的老人？ “在繁华的巴黎大街边，坐着一位衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。” 衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 可怜、无助、孤独······ 同桌合作学习第1至5自然段，体会“变化”。 学习目标： 1、自由朗读第一至五自然段； 2、找到行人前后的变化的句子（行动、态度）； 3、找到盲老人前后的变化的句子（语言、神态）。 行人前后的变化（行动、态度） 前：街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。 后：晚上，让·彼浩勒又经过这里，向老人询问下午的情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 淡淡一笑 无动于衷 姗姗而去 给钱的人多极了！ 盲老人前后的变化的句子（语言、神态） 前：“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上露出了非常悲伤的神情。 后：晚上，让·彼浩勒又经过这里，向老人询问下午的情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 笑着 非常悲伤 叹息 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？ 找出第六自然段中描写春天的句子： 蓝天白云 绿树红花 莺歌燕舞 流水人家 春天到了，可是 我什么也看不见。 你能像让?彼浩勒那样，用具有魅力的语言，在水塘边、草坪边、花坛边、电灯开关旁写个提示牌吗？想一想，再试一试。 大显身手： 用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 别让我的血液白白地流失了（节约用水）. 天亮了，我要休息。 (节约用电) 请不要把我当作不存在的“摆设”！ 谢谢！ Thank you！