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现代文阅读解释加点词练习课 昌邑区博海中学 岳新斌 中国词语解释大会 钻探、文化药方、潜心贯注、 硕果、消化、贪、锲而不舍、 警报、气冲斗牛、沥尽心血 童年的杏林 * 2011年毕业,先后于吉林松花江中学、昌邑区博海中学任语文学科教学和班主任工作。 五年光景,匆遽而过,成长收获,恭捧珍藏。感恩每段经历、每次考验,感恩每位老师、每个建议,感恩每名学生的每次注视和每个会心的微笑。我将网下这翻飞的时光,织成经年的故事,贴心安放,待风现枝头,万物生花,我愿慢慢地为你讲。 名词概念类: 动作行为类: 修饰限定类: 文化药方、硕果、警报、 钻探、消化、贪 锲而不舍、潜心贯注、气冲斗牛、 沥尽心血 课内篇 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 策略方法:名词概念类——诠释 · · 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 策略方法:修饰限定类——描述 · · · · 他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。 策略方法:动作行为类——替换 · · 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。 结合语境:考虑本身义、派生义 · · 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 · · · · · · 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。 结合语境:考虑褒贬感情倾向 · 那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。 结合语境:考虑特殊搭配 · · 词型分类整理好,名动修饰少不了。方法策略很重要,诠释描述加替换。结合语境需注意,派生褒贬和搭配。词语解释是关键,由词到句析全篇。 课外篇 *
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