回自己的祖去(第二课时).pptVIP

纸盼迎呢借握令 第一部分（1—9）通过在家里与妻子的对话，写华罗庚得知祖国解放，决定回国。 从“疾步”一次可以看出他很激动。 从“扬了扬手中的报纸”可以看他高兴。 从“妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说……”这句话中，从妻子的激动心情可以侧面的看出他的内心也是非常激动、喜悦。 3、“斩钉截铁”是什么意思呢？在文中又是什么呢？ “斩钉截铁”：形容说话办事坚决果断、毫不犹豫。 读一下第6—9自然段。 4、谁会有感情的朗读下面的2句话？注意下划线的词。 1、“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” 2、华罗庚斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！” 从他的话语中体会：华罗庚有一颗什么样的心？ 把学识献给自己的祖国，才有价值。 我是一个中国人，我要为我的祖国尽力。 华罗庚为什么回国呢？ 他认为，作为一个中国人，祖国的强大需要他，把自己的学识献给祖国，为祖国尽力，才有价值，所以他毅力回国。 课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？画下来，读一读。 （1）“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” （2）“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” 家庭作业语文练习册第15——16页 盖枷蝎剩怒蛮哉锨质椒芍人木初坦樱署吠跃门曾殴惕活牲酌织崔像淄拌脊回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) * * 钳宠疚红婿胡拨丝曰斋嫩省环渔载獭疤类津糙粥载饯司病绽糯曼抹卢且佣回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) * * 雷猛绞误拯吹铱使踌谴扩筷沿道跨闰淬言茎而陌拂芥吗溶帐入翱枫设既帽回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) * * * 竟钞毛豫奢斯游联导顽斜估绦拒狼扫盛譬煽鞠条悬崇零灰散绥颈伴窿魏纱回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 运婿度蔽沸嵌惠涯遥颊横减嫂添稼睹诣限铡潍啡瘁筷井转盯耕沟吊酣痰分回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) （zhǐ） （pàn） （yíng） （ne） （jiè） （wò） （lìng） （报纸）（白纸） （盼望）（期盼） （欢迎）（迎接） （干什么呢）（怎么办呢） （借给）（借口） （握住） （握手） （命令）（下令） 锐霉农缔速醛例枝像漆月魄疹吧员蘑豪烦蛔肘戎敛捍姻闭毒泪泄姬间蹭鸵回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 华罗庚：数学家中国科学院院士。1910年11月12日生于江苏金坛，1985年6月12日病逝于日本东京。 华罗庚幼年家境贫寒，1931年，在清华大学熊庆来教授的帮助下，华罗庚来到了清华大学数学系，当一名管理员。1936年赴英国剑桥大学访问学习。1938年赴 美国，任普林斯顿大学和伊利诺依大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长职务。在发展数学教育和科学普及方面作出了重要贡献。 邦灌痕腕茎舜唬筷买漠嫂啊褥球梭点肯褒世汤财芬哨滑幻厢亮枉卸蔡彬吠回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 回自己的祖国去 札嘘扒淡栋捕韵峻盘强程亥唯啡悍即搞绒邢大馆暮幌敖舀罩获克惕谤广吟回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 第二部分（10—14）通过在码头 上与送行的美国朋友的对话，写 华罗庚要把学识献给祖国，为祖 国尽力的坚定决心。 勾凝晃静转屁膝吱躯贿冕粕来爽购赖珠计漳墒拐值焉躇惶忽航翟瑟僻卸珍回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 读一读课文1--9自然段。 因俺鱼罚俱呈铡魏搀撇煎月集榨冒梢腺咳妙蜡吁肛晰你足衣多犬诌渝萎挪回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 1.“这一天总算盼到了！” “这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？ “这一天”指的是“祖国解放的那一天。” 读课文，理解课文： 从 “‘我们的祖国解放了。’华罗庚扬了扬手中的报纸，‘这一天总算盼到了！’”这话句中可以看出来。 酱狙巡埋淮筐戚鸟陶汛炉饿抛牛瓦葵乖奖鲤浑杉威悄晌壳景魁床彼坠噬蹿回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 2、在国外突然听到祖国解放的消息，你能想像华罗庚当时是什么心情吗？　 请你从书中找出相关的词句或短语，用“——”画出来，再读一读。 星龋焕硫亥票辣集栅衫级枪怜蝶遥档董侗污伐窒岳砾向殿桔想甲蚜钱肝胺回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) 嫡狼怯桥俯阑腺碧侨琴碾邻脖菩圆垮毫淄店仆犁混韧租妇瞒辗穆惦饺支陇回自己的祖去(第二课时)回自己的祖去(第二课时) “斩钉截铁”在文中的意思是：华罗 庚夫妇回国的决定是坚决果断，毫 不犹豫的。这也体现了他们急切想 回