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- 2017-02-06 发布于江苏
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鉴赏古代诗歌的形象1-人物形象课品
知识储备 1、人物形象类型 (1)诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。 (2)诗中塑造的人物形象。 知识积累 (1)细节刻画法:对人物形象的塑多着重于对人 物的语言、动作等细节描写。 如崔颢《长干曲》其一:“‘君家何处住?妾住在横塘。’停舟暂借问,或恐是同乡。” 诗人仅用口吻传神,就把女主人公的音容笑貌,写得活灵活现。 其二 家临九江水,来去九江侧。 同是长干人,自小不相识。 知识积累 李清照《点绛唇》:“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见客人来,袜剗金钗溜。和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。” 知识积累 (2)烘托渲染法:如柳宗元《江雪》中为塑造老渔翁不怕严寒、不后孤独的高傲品性而进行的环境烘托。白居易《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声”,分别从感觉、视觉、听觉等角度侧面烘托雪势之大。其中选“折竹”这一细节烘托出雪之“重”,别有情致。 知识积累 (3)对比衬托法:如李商隐《柳》:“曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!”本是借咏秋日之柳自伤迟暮、倾诉隐衷的,但诗人却先写它春日的情景。春日之柳的繁盛,正反衬出秋日之柳的枯调;春日愈是繁华得意,愈显出秋日的零落憔悴。 知识积累 (4)比兴牵引法:如白居易
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