《操作系统教学资料》操作系统课程简介_20130226.pptVIP

核心知识单元OS2和知识点 OS2-OS原理 特权指令、访管指令和原语 处理器状态、状态转换和PSW 时钟机制、硬件时钟、软件时钟 中断机制：概念和分类、技术和实现 API1-程序接口和系统调用 API2-操作接口和系统程序 OS构件，内核分类、功能、属性和特性 单内核结构和C/S及微内核结构 核心知识单元OS3和知识点 OS3—并发性 多道程序，作业、进程/线程，及联系和区别 并发性与顺序性，并发进程与时间有关的错误 进程互斥与临界区、临界资源 实现临界区管理的硬件设施及软件解法 进程同步与同步机制，经典同步问题及其求解 同步机制—信号量和PV操作，信号量的物理含义 同步机制—管程，进程和管程的联系和区别 进程通信：低级通信和高级通信 死锁概念、防止、避免及检测与解除方法 资源分配图、死锁定理 死锁与饥饿 核心知识单元OS4和知识点 OS4-调度和分派 进程状态及队列管理 选择调度算法的原则 处理器调度层次:高级、中级和低级调度 处理器调度模型 调度算法与应用领域的关系 进程/线程调度和上下文切换 剥夺方式和非剥夺方式调度 进程/线程调度时机 作业/低级调度算法 实时调度和多处理器调度算法 核心知识单元OS5和知识点 OS5-主存管理 存储器的层次结构 逻辑地址与物理地址 地址转换与存储保护 相联存储器与快表 分区、所用数据结构及分配算法 分页和分段、所用数据结构及分配算法 多级页表、反置页表 虚拟存储器原理及硬/软件支撑下的实现方法 请求分页、请求分段和请求段页式虚存管理 主存分配、清除和各种替换算法 程序局部性原理、系统颠簸和工作集模型 核心知识单元OS6和知识点 OS6-设备管理 设备管理的功能 I/O控制方式 I/O软件 具有通道的I/O工作原理 缓冲技术 驱动调度技术 设备独立性 设备分类 设备分配 虚拟设备的实现原理 核心知识单元OS7和知识点 OS7-安全与保护 操作系统的安全性:策略、模型和机制 安全需求和安全策略 访问支持策略与访问控制策略 自主访问控制策略与强制访问控制策略 基于访问控制矩阵和基于格的安全模型 硬件安全机制 认证机制、授权机制、加密机制和审计机制、最小特权机制 核心知识单元OS8和知识点 OS8-文件系统 文件系统功能 文件存取方法 FCB、文件目录、目录文件 目录结构及文件查找 文件的逻辑结构和物理结构 文件的共享、保护和保密 记录的成组和分解 主存映射文件 虚拟文件系统 文件系统调用及其执行过程 文件空间的管理方法 操作系统教学内容 1)???操作系统概念与原理 2)???进程与线程 3)???同步、通信和死锁 4)???处理器管理和调度 5)???存储管理与虚拟存储器 6)???设备管理 7)???文件管理与虚拟文件系统 8)???安全与保护 9)? 操作系统结构、典型操作系统实例 10)?网络与分布式操作系统 操作系统主要新技术 多线程机制 多处理器调度 多级页表 主存映射文件 虚拟文件系统 C/S与微内核结构 安全与保护技术 Object-Oriented or Object-Based系统开发方法 操作系统教材内容 本书共分八章： 第一章 操作系统概论， 第二章 处理机管理， 第三章 同步、通信与死锁， 第四章 存储管理， 第五章 设备管理， 第六章 文件管理， 第七章 操作系统安全和保护， 第八章 网络和分布式操作系统 覆盖操作系统的基本概念、基本方法、设计原理和实现技术，尽可能系统、清晰、全面、综合地展示操作系统的概念、特性和精髓。 三、操作系统习题与实验 操作系统习题 教材每章的思考题 充分温故和理解本章所学概念。 知道What？Why？How？ 不作为书面作业，有时作为课堂提问的话题。 教材每章的应用题，共6次。 深入理解、融会贯通；由此及彼、举一反三。 寻找规律、开拓视野；抓住重点、触类旁通。 操作系统实验教学的基本目的和要求(1) (1)学生应该通过实验实习加深理解和更好掌握操作系统的基本概念、原理、技术和方法，巩固所学知识、激发实验兴趣、掌握实验要领，培养对操作系统课程所学知识融会贯通和综合运用的能力； (2)学生应该通过实验实习提高自己剖析和设计操作系统的能力，加强分析问题、解决问题能力的培养，加强创新能力与探索精神、科学作风与综合素质的培养； 操作系统实验教学的基本目的和要求(2) (3)学生应该通过实验实习深入了解和熟练掌握一种操作系统的组成、特点、源码构成、内部结构，及替换模块、扩充功能和重新编译、调试、运行它的方法，达到拓宽编程思路、把握系统整体的目的。 (4)学生应该通过实验实习养成良好的理论联系实际、自己动手和操作的