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·上海教育版 [注意]①当反应物中有气体或固体时,生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。 ②物质发生燃烧时,在反应条件上要写成“点燃”。 [拓展]点燃、燃烧、加热与高温 点燃:是指使可燃物的温度达到着火点的过程。着火点不同的物质,点燃的方法不一定相同,易燃物遇到火花即可被点燃,纸张、木片用火柴可以点燃,而煤块一般要用木炭才能引燃。 ·上海教育版 燃烧:一般是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。只有同时满足有可燃物、温度达到着火点、与氧气接触三个条件,才会发生燃烧。 加热:指在酒精灯能达到的温度下才能反应的条件,在化学方程式中要用“△”表示。 高温:指在1000 ℃以上才能发生反应的条件。在化学方程式中要用“高温”表示。 计算步骤: ①设:待求量的________。 ②写:正确写出相关的_____________(一定要配平)。 ③找:找出已知量和待求量的相对质量(_______________________________)与实际质量的关系。 ④列:列比例式方程(据已知量和待求量的相对分子质量_______________________)。 ⑤解:解方程求出待求量x(要有单位)。 ⑥答:写出简明的答案。 ·上海教育版 考点 3 化学方程式的计算 化学方程式 相对分子质量和化学计量数的乘积 之比等于质量比 ·上海教育版 [口诀]化学方程要配平,需将纯量代方程, 关系式对关系量,单位统一不能忘, 关系量间成比例,解题步骤要完整。 * * ·上海教育版 ·上海教育版 第8课时 │燃烧和灭火 化石燃料的利用 第8课时 燃烧和灭火 化石燃料的利用 知识网络 第8课时 │ 知识网络 ·上海教育版 考点聚焦 ·上海教育版 考点1 燃烧 1.概念:燃烧通常是指一种发光、发热的剧烈的______反应。 2.现象:________、________。 3.本质:__________反应。 化学 发光 放热 氧化 ·上海教育版 考点 2 燃烧与灭火的方法及原理对比 可燃性 火源 氧气(或空气) 空气 着火点 着火点 ·上海教育版 考点3 安全常识及自我防护 1.易燃物与易爆物:易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体,常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质,如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。 2.自燃和爆炸:自燃是指有些可燃物在常温下发生缓慢氧化,因热量不能及时散发使温度升高达到这种物质的着火点而引起的自发燃烧,如白磷自燃。爆炸是指可燃物在有限的空间里发生急速燃烧,放出的热使气体的体积迅速膨胀而产生的一种现象,如不纯的氢气遇到明火或电火花时都会发生爆炸。 ·上海教育版 3.认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如: ·上海教育版 4. 身处火灾现场的自我救护:如,用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。 [注意]可燃性气体或蒸气与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸,只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸,因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事故的发生。 ·上海教育版 考点4 化石燃料 _______、________、________称为三大化石燃料,是不可再生能源。 1.煤 煤被称为“工业的粮食”,是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成的,是由无机物和有机物组成的复杂混合物。主要含有____元素。 开发利用:干馏。 产物为______(冶金工业)、煤焦油(化工原料)、焦炉气(燃料)。 煤 石油 天然气 碳 焦炭 ·上海教育版 2.石油 石油被称为“工业的血液”,是古代动、植物遗体在地壳中经过复杂变化而形成,是一种黏稠液体,主要含有______、_____两种元素。 综合利用:分馏。 产物为______、______、______、润滑油、石蜡。 [注意]煤的干馏是化学变化,而石油的分馏是物理变化 碳 氢 汽油 煤油 柴油 ·上海教育版 3.天然气 天然气的主要成分是甲烷,甲烷也叫沼气、坑气,化学式为CH4。 物理性质:甲烷是____色、____味的气体,______溶解于水,可用________收集。 化学性质:甲烷易燃烧,产生____色火焰,放出热量 [注意]①点燃甲烷和氧气或空气的混合物可能发生爆炸。因此,在煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施,以防发生爆炸事故。 ②甲烷是最简单的有机化合物。 无 无 极难 排水法 蓝 ·上海教育版 4.化石燃料对环境的影响 ①煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体溶于雨水,会形成“酸雨”。 ②汽车使用的燃料是汽油或柴油,它们燃烧的尾气中的主要污染物
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