【2017年整理】实训五 分体壁挂式空调器的故障判断与处理训练报告.docVIP

实训五 分体壁挂式空调器的故障判断与处理训练报告 姓名: 学号: 班别: 1、一台TCL冷暖机制冷效果不佳，压缩机能运转。 2. 一台海尔分体式空调器使用不久，因制冷剂泄漏修复后，发现压缩机运行40min自动关机，停1h后才能开机，开机运行时间一次比一次短。 3. 一台华宝KFR-35GW热泵型壁挂空调器制冷量不足。 4. 一台华宝KFR-35GW壁挂空调器制热不正常，并且不时停机，噪声大，工作几分钟后还出现尖叫声。 1．手摸冷凝器不热、蒸发器不凉；压缩机运转电流比正常小；将压力表接在旁通充注阀上，指示为负压；室外机运转声音轻；听不到蒸发器里有过液声等。 证明是堵塞现象，经过判断是毛细管阻塞。 2 自动关机的主要原因是压缩机电机电流过大，烧坏了接触器，过载保护器动作。引起压缩机电流大的原因有：电源电压过高、压缩机电机绕组短路或接地、R22过量等。经过分析研究这里是。。。。。 3该机热泵制热运行时基本正常，仅是制冷运行时制冷量不足，这说明压缩机、过滤器、换向阀等器件都没有什么问题。由于该机设置单向阀以防止制冷剂逆向流动，因此，应首先考虑是否是单向阀出故障。打开室外机组外壳，通过试运行时发现，压缩机温升偏高，单向阀两边管路温差较大，换上新的单向阀后，故障排除。 4检查室外机组，气管截止阀压力达2.0MPa，且温度过高。压缩机工作电流大（6.5A），液管截止阀端温度较高，初步判断为管道内过压力。造成过压力的原因有：R22充入过量、室外机组通风不良及压缩机电机故障等。本例无通风散热不良情况，应先从调整系统压力开始。边排R22边观察，发现随压力下降，噪声减小，尖叫声消失，运行电流下降。将压力调至1.5MPa时，室内机组出风口仍有较强的热风，观察30min，机器工作正常。 ． 2009-2010学年杨中文省级专业带头人培养总结 轻化工程学院 杨中文 在院领导及相关职能部门的指导支持下，我基本完成了省级专业带头人的培养计划，做的主要工作有： 一、师德师风建设 （1）参加学院党校支部书记、总支书记“党建理论与实践培训班”，获结业证书。 （2）参加湖南省教育厅工委党校举办的“基层党校骨干教师培训班”。 （3）2009年获湖南省教育厅直属机关委员会优秀党务工作者称号。 二、学历与职称建设 参加了省人力资源与社会保障厅的考评员培训，获塑料制品制作工高级考评员资格证书。 三、专业水准建设 （1）参加暑期社会实践，提高了自已的职业能力，有总结及考核表。 （2）参加全国PVC树脂与塑料年会，了解了PVC树脂生产技术的现状与发展趋势。 （3）参加全国塑料管材检测技术，获结业证书。 四、专业建设和教研教改水平建设 （1）完成院级精品课《塑料测试技术》的大部分建设工作，确定教学标准及课程教学改革思路，完成项目化教材及课件的制作与部分教学资源的准备。 （2）2010年下期担任材料加工3101班的《高分子材料化学基础》教学，初步形成了该课程的教学改革思路，《高分子材料化学基础》的改革与实践教学改革已经立项为2010年度院级教改课题。 （3）为高分子材料加工技术专业师生开了《高分子科学的发展历程与趋势》讲座。 （4）编著《实用塑料测试技术》，稿件已经交给了出版社并签订了出版合同，2011年1月由印刷工业出版社出版。 五、专业研究 （1）完成主持的院级课题《植物纤维/废旧塑料复合材料的研究》，获结题证书。 （2）完成主要参与的院级课题《马来酸单酯稀土的制备及其在塑料中的应用研究》，获结题证书。 （3）国家核心期刊发表专业论文三篇，工程塑料应用一篇，塑料工业一篇，化工新型材料一篇，此三杂志均为中国塑料行业主流杂志，CSCD收录。 六、其它培养工作 （1）作为主讲教师参与湖南省彩印协会主办的塑料软包装技术的培训班教学，教学效果获学员及协会的好评。 （2）参与国家骨干院的申报工作。 （3）参与校企合作的联系工作，联系主要单位有湖南神塑科技有限公司、湖南科天新材料有限公司，湖南省塑料研究所、株洲创业塑胶有限公司，密切了专业与企业的关系，获得了省内知名塑料加工企业对专业建设的支持。 （4）作为第一参与者成功申报湖南省科技厅科技计划项目《高强夜光交通标识复合新材料的研究》。 一年以来，按照培养计划基本完成了培训工作，自已存在的主要问题是专业水平及教研教改水平不高，平时很多时间忙于事务性工作，对高职教育新理论学习、研究不够，课程教学改革的工作进展也需要在今后的工作中加大力度。 在我省级带头人的培养过程中，特别感谢院领导、评建办、轻化学院的领导的关心、帮助与指导，也感谢高分子材料加工教研室的各位老师对我的帮助。培养过程中取得的成绩是大家一起努力的结果，存在的问题是我个人水平、能力确实有限造成的，在2010-2011学年的培养过程中，我仍会尽