教案编写规范安文徽达信息工程学院.docVIP

安徽文达信息工程学院 教案编写规范 教案是教师按照预定的教学目标和计划，是教师以教材章节和课时为单位编写的教学具体方案，因此每一位任课教师在接受课程教学任务后，在授课之前均须认真编写好所任课程的教案。高质量的教案，对课堂教学起着规划指导作用，是提高课堂教学质量不可缺少的组成部分，认真编写教案是保证教学质量的必要措施。为规范我院教师的教学行为，提高教学质量，特对教案编写规范作出如下规定。 一、教案编写基本原则 1.以章节或一次课堂教学为单元撰写教案。 2.教学目的明确，重点、难点突出，紧扣教学大纲，切合教材和学生实际。 3.教学环节安排合理紧凑，对课堂教学有很好的指导作用。 4.既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性，教会学生学习的方法。 5.内容不断充实完善，积极吸收本学科专业最新的科研成果，充分体现教学改革的思想，培养学生的创新精神。 6.讲稿不等同于教案。教案是课堂教学的总体和概要设计，讲稿是在教案基础上细化后形成的授课主要材料，讲稿不能替代教案。 二、教案编写的基本要求及格式 以教学大纲、教学内容、基本教材为依据，熟悉并研究使用的教材和教学参考书；一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。 1、教案封面 封面内容主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。 2、课程教案 主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书，各章节学时的分配。 课程教学目的：是具有导向性的学科阶段目标，是对教学效果所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。是学生通过整个课程的学习，预期所能达到的效果。 3、分教案(课次)的内容 主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和教学后记等。 （1）课堂教学目的：是教师依据课程大纲、课程资源（如教材）和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。 （2）教学内容及时间分配：列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程，教学步骤的时间分配。是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和，是教案的主体部分。 （3）重点、难点及其对策：本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握；难点是教学目标达成过程中，学生容易产生困难的知识点。 （4）教学方法和手段：是教师根据教学目标所采用的教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。 （5）教具：教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等作业、 ? 20 -20 学年 学期 系（部） 课程名称 授课班级 主讲教师 职 称 课程学时 课 程 教 案 教案编写时间： 课程名称 学 时 总学时： 学时 讲课： 学时 上机： 学时 实验： 学时 其他： 学时 课程类别 公共课 ( ) 基础课 ( ) 专业课( ) 技术基础课( ) 专业选修课( ) 公共选修课( ) 授课对象 教材： 主要参考资料或相关网站： 教学目的、要求： （以下要点供参考） 体现一下方面：要求学生理解……，掌握……基本理论、基本知识和基本技能，获得……能力，达到……目的，应用……方面，解决……问题等等。 教学重点、难点： 注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写； 2、版面不够可另附页分 教 案 (课 次) 第 次课 学时 授课章节： 教学目的、要求： （以下要点供参考） 体现一下方面：要求学生理解……，掌握……基本理论、基本知识和基本技能，获得……能力，达到……目的，应用……方面，解决……问题等等。 本次课的基本教学内容： 时间分配： 教学重点、难点： 教学过程中应注