化_学上册综合测_试_题.docVIP

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化_学上册综合测_试_题

化学上册综合测试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅱ卷(非选择题 共0分) 二填空题、(本题包括小题,共分)今年3月22-28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全。” (1)下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号)。 ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物   ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所 (2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是 。()下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程: ① 写出上述物质中单质的化学式______;②物质D中氯元素的化合价为_____。 ①洁净的空气 ②二氧化碳 ③高锰酸钾 ④铜 ⑤自来水 ⑥硫燃烧后的生成物 ⑦液氧 ⑧电解水后的生成物 24.下图是元素周期表的一部分,请回答相关问题: (1)氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是 ,它们在化学反应中 都易 (填“得到”或“失去”)电子,铝元素与氯元素形成化合物的化学式是 。 (2)M2—与Ne 核外电子排布相同,则M 元素的名称为 。已知M 元素的相对原子 质量为a,则M 元素原子核内的中子数为 。 25.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。 (1) 从微观角度(图5为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。) ① 微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是____________(填“原子”或“分子”),变化过程中,同种原子的个数____________ (填“有”或“没有”)增减。 ② 参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 。 (2) 从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。) ① 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是____________(填一种物质化学式)。 ② 高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是________________________。 ③ 在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和________(填化学式)。 (3) 从能量变化角度 (借用图6装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化) ① 往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件 分析,此时生石灰的作用是__________________________。 写出生石灰与水反应的化学方程式____________________。 ② 将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷 燃烧的是_____________ (填标号)。 A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠 三、实验题(19分) 26. (1)已知:水的密1.0g/mL。实验室配制50g (2)配制的操作示意图如该实验的正确操作顺序为(填字母序号) (3)经检测,所溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能   (填序号) ①氯化钠固体不纯 ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时,仰视读数装瓶时,有少量溶液洒出27、某兴趣小组利用下列装置进行实验,请回答: (1)指出图中标有字母的仪器名称:a__________ b__________。 (2)A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体: ①若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选用的发生装置是__________(填“A”“B”或“C”),反应的化学方程式是__________________________________________。 ②若B装置中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取____________气体。反应的化学方程式是__________________________________________;如果用C装置收集该气体,则气体从_____端进入(填c或d),收集气体的方法是________法。 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 (1) 写出红磷燃烧的化学方程式 。 (2) 实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内___________减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含

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