2011高考语英备考方略.docVIP

2011高考英语备考方略（二） 黄冈中学高级教师 涂金菊 阅读理解 高考英语试卷全国卷一当中，阅读理解共5篇文章，20道题目，分值为40分，占到总分数的近27%，地位可谓极其重要。师生间盛传的“得阅读者得天下”就很能说明这个问题，不单是因为分值高，更因为阅读能力本身和高考所涉及的听和写的能力也是息息相关的。 存在问题 心译：读一句心译一句，句句必须借助汉语译文方能理解； 　　指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读； 　　逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓； 　　见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章； 　　出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉； 　　唇读：阅读时虽没有发出声音，但唇随句变，词带舌移，只是声带未颤，声音未出； 　　默读：没有出声，也没有唇动舌移，但目光、意识仍在逐句念诵。 以上不良习惯要么会打断阅读思维的连贯性，要么会破坏对文本的整体理解，而它们最大的害处就是降低了阅读速度。拿高考来说，共有五篇文章，合理的时间分配是35分钟，再分配到每一篇就只有7分钟了（当然考生可以根据文章难易稍做调整）；可罕有学生在35分钟内高质量完成五篇文章；有的同学用了50分钟，有的多达一个小时，还不算上复查的时间。常听到同学抱怨其实试题并不难，只是时间不够，这正是阅读的不良习惯使然。以意群为单位，成组视读分清意群，停顿娴熟，是阅读的基本素质。英语阅读时是以意群为单位，而非以单词或词组为单位。成组视读是说用眼睛扫视，不是一个词一个词的去默看，而是向探照灯一样根据意群，一组组的进行扫视，被收纳的是信息，而不是词汇。这种高的阅读能力，以一贯之的坚持和大量的阅读。首尾在心，紧扣中心一般来说，文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点，因此同学们应格外注意它们。学会跳读，心中有图跳读即可用来通读全文，了解大意，又可用来搜寻细节，锁定被信息如此既把握了整体，又不会忽视细节。善于猜测词义各类考试都允许出现3%的超纲词汇，这些词汇往往文中都会给出暗示，考生可以根据上下文来推断他们的意思；文中对其进行或解释、或同义、或暗示，只要细心，只要思路开阔，就一定能发现线索，确定其含义。出题者一般都是根据文本的某一段，或某一段的某一句或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行设题。这就要求做题时要进行回想、返查，锁定与问题相关信息的所在区域，为正确解题打基础。这个过程就像捉迷藏一样，要想找到文本中躲藏的猫猫，就必须对藏躲猫猫的区域谙熟于心，进而准确定位，圈定范围，定能一抓一个准。做阅读理解时要做到不见根据不做题。理由充分，根据凿实，这是不仅知其然，而且知其所以然题型介绍三、命题预测完成句子这一新题型安排在语言知识运用的第二节。通常检测学生英语知识运用须注意以下四个方面：1．完美的语法湖北卷中单项选择减少了5道题，同时不再有短文改错。这并不降低了考生的语法要求。在英语学习中，语法知识是熟练运用英语语言的关键，是考生尽情提高基本技能的基石。在完成句子这一题型中，语法考点主要会覆盖以下内容：主谓一致；时态语态；非谓语动词；名词性从句；定语从句；状语从句；动词的过去式与过去分词；倒装句；情态动词+完成时的用法；以及形容词和副词的比较级等。(1)Hi，Tom. I ________________（不知道）you are here.（know） (2) He works in a factory. But he _____________________（帮助）his mother since he is on a holiday.（help） (3)Only in this way _____________________（他才能解决）this problem.（solve） (4)___________________（陷入沉思），he noticed nothing.（lose） (5)The flower is dead. I ____________________（应该给花浇水） the flower.（water） 2．完整的结构完整的结构包括完整的句子结构和正确的习惯搭配。考点中的句子结构会涉及到强调句、感叹句、倒装句、There be句型，动词+宾+宾补，祈使句，比较级的句子结构和系表结构等。而习惯搭配则需要考生熟练掌握并能灵活运用。The book is __________________（很值得读）for your age. （worth）（多有趣）it is to have a swim