2012-1个0案社会工作试卷.docVIP

2012年月试题 第一部分 选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 1．人本治疗模式的提出者是 A．艾里斯 B．雅克·拉康 C．汉明顿 D．卡尔·罗杰斯 2．下列有关自信心与自主性的描述中正确的是 A．自主性概念是内部理解法考察求助者对自己内部主观状况的确认 B．自信心是在人际互动过程中产生的，它要受到他人评价的影响 C．自主性 D．自信心是每个社会成员都具有的特征 3．最早使用“心理社会”这个名词的社会工作者是 A．杰雷特 B．夏健士 C．汉明顿 D．陶瓦鲁 4．下列不属于心理与社会治疗模式的诊断内容的是 A．心理动态诊断 B．原由诊断 C．分类诊断 D．治疗效果诊断 5．作为个案工作理论四大基本派别之一的功能处理模式的提出者是 A．赫力斯 B．雷恩克 C．托夫特 D．罗宾逊 6．在个案工作领域首先对行为治疗进行 A．巴浦洛夫 B．华生 C．史华哲 D．唐恩娜 7．个案工作行为修正模式的形成标志是 A．《我们怎样思考》一书出版 B．《行为治疗和神经机能病》一书的出版 C．《社会个案工作——一种行为途径》一书的出版 D．《社会工作——连贯各理论》一书的出版 8．下列属于以求助者心理调整作为辅导目标的个案工作理论分析模式的是 A．行为修正模式 B．人本治疗模式 C．问题解决模式 D．以任务为中心的模式 9．个案辅导工作的第一层次的辅导目标是 A．基本性焦虑调整 B．肯定性动机调整 C．否定性动机调整 D．意志力调 10．反对由个案工作者负责确定辅导目标的理由是 A．求助者不会完全认同辅导目标 B．辅导目标的制定需要专业知识和技能 C．个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系 D．由个案工作者评估辅导目标的实现状况 11．下列辅导目标经常会与意志力调整的个案辅导目标相混淆的是 A．寻找求助者早期的不满和挫折 B．增强求助者的自信心 C．检查和辩驳求助者的非理性信念 D．让求助者宣泄自己内心的敌意 12．反对以求助者的行为改变作为个案辅导目标的理由是 A． B．把人的活动方式与动物的活动方式混淆在一起 C．行为改变只是调整求助者对以往刺激建立的反应系统，无法使求助者更好地面对未来生活 D．过分强调理性 13．下列不属于问题解决模式的实施技巧的是 A．再标签 B．代币管制 C．症状处方 D．定位 14．下列属于行为修正模式的治疗技术的是 A．自我管理 B．宣泄 C．阻止变化 D．有结构的规划 15．下列有关治疗模式个案辅导方法的描述中不正确的是 A．治疗模式的辅导步骤大致可分为：接触、鉴定、实施和评估 B．治疗模式对求助者的健康成长起着一些不良的作用 C．治疗模式无视个案工作者与求助之间的社会互动 D．治疗模式忽视求助者的实际社会关系的调整 16．下列不属于求助者的掩饰对话表现的是 A．夸张 B．沉默 C．漫不经心 D．尖刻 17．下列不属于否定性动机个案辅导技巧的是 A．确认 B．描述 C．辨别 D．矫正 18．下列不属于情绪疏导个案辅导技巧的是 A．倾听 B．接纳 C．理解 D．对话化 19．匮竭概念的提出者是 A．W·格拉塞 B．D·梅钦鲍姆 C．E·伯恩 D．安东尼·杨 20．下列不属于干扰的表现方式的是 A．希望迅速结束辅导工作 B．不关注求助者的感受 C．提问缺乏目标 D．过分关注个案工作者 第二部分 非选择题 (本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在答题卡上作答。 21．在分析人类活动方法中，外部观察法要求以为中心，是否客观认识求助 者的问题成为评价个案工作有效性的标准 22．从基本性焦虑发展成否定性焦虑通常要经历阶段。 23．心理与社会治疗模式认为是保证人际互动有效进行的基础。 24．个案辅导目标结构中调整最困难，需要个案工作者花费较长的时间和较多的精力的是 。 25．话语模式的个案辅导方法是由提出的。 26．听众角色是个案工作者在辅导过程中需要承担的最基本角色之一，它要求个案工作者 倾听求助者的谈话，分析和理解求助者的谈话内容，并辨别。 27．当求助者处于糟糕透顶的处境中时，个案工作者让求