2012-2013学年一第学期七年级语文第一单元.docVIP

2012-2013学年第一学期七年级语文第一单元测试题 （时间100分钟 满分120分） 第一部分 基础（25分） 1、根据课文默写古诗文。(10分)老骥伏枥 ，志在千里。，。。山光悦鸟性，潭影空人心。常题破山寺后禅院过故人庄描写山村风光的名句。余忆童稚时。 yī shùn jiān（ ）照亮你的眼睛…… （2）小时候，我常伏在窗口chī xiǎng（ ） （3）是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做的更精致更仔细更加地yī sī bù gǒu?呢tóu yūn mù xuàn?（ ）。 3．下面句子中加点词使用错误的一项是（ ）（3分） A．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。 B．杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。 C．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 D．山那边的山啊，耸立着脸。 4、从下面备选词语中选用两个词语，造两个句子。基础好的同学也可以连成一段话。(4分） 心惊肉跳 凝视 喧腾 卑微 凝成 5．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请选取一段，用一句话来表达你读后的心中的感受。（4分） （1）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上一座山顶／而在这座沙的那边，就是海啊／是一个全新的世界。 （2）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 （3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 第二部分 阅读（45分） 阅读下面文段，回答6-18题。 （一）（12分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处蹲其身使与台齐定神细视以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑神游其中怡然自得。 一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，觉呀然一惊。神定捉虾蟆鞭数十驱之别院。 选出对加点词语的解释有误的一项（　）作青云白鹤观果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正）　　　　　　D、徐喷以烟（慢慢地）用现代汉语说说下列句子的意思。（分）舌一吐而二虫尽为所吞。第3段中作者描写的物外之趣的句子是以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。第四段中神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院第二段中点明所写内容属想象的一个词语是私拟作。昂首观之，项为之强鹤 ②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 10．第①段首句有什么作用？找出点明全文主旨的句子。①段为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的。作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，悲痛和焦虑，感悟到生命。生命是永恒的，生命力是旺盛的。15分） 和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！ 我本能地想抽回手来，可是抽不回。那只大手像一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。 我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。 掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一只手指像三节老甘蔗。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 “指关节缠线做什么？”我问。 “治手裂。”张迎善说。 “手裂贴胶布涂手油多好？” “栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。” “你一