2012-2013重庆业专技术人员职业道德建设继续教育答案.docxVIP

1. 教育法律关系中两个最重要的主体是 √ A 教育部门和下属学校 B 教育机构和非教育机构 C 教师和学生 D 教育领导和教师 正确答案： C2. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明 √ A 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B 教师尚不具有崇高的道德境界 C 教师缺乏信心 D 教师缺乏爱心 正确答案： A3. 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是 √ A 依法执教 B 爱岗敬业 C 热爱学生 D 严谨治学 正确答案： A4. 教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略 √ A “取法乎下” B “取法乎中” C “取法乎上” D “无法即法” 正确答案： C5. 一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是 √ A 社会学意义上的人格 B 论理学意义上的人格 C 心理学意义上的人格 D 法律意义上的人格 正确答案： D6. “十二五规划”的核心任务是（ ）。 √ A 改变社会风气 B 转变经济发展方式 C 提高人均收入 正确答案： B7. 狭义的教育，主要指 √ A 家庭教育 B 社区教育 C 道德教育 D 学校教育 正确答案： D8. 良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是 √ A 特殊良心 B 个人良心 C 职业良心 D 一般良心 正确答案： D9. 按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于 ×A 显见义务 B 实际义务 C 一般道德义务 D 教育道德义务 正确答案： A10. 在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是 √ A 平等的 B 不平等的 C 对立的 D 互补的 正确答案： A11. 青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有 √ A 社会教育 B 团队教育 C 家庭教育 D 单独教育 正确答案： C12. 俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到 √ A 严以律已，以诚待人 B 谦虚为怀、戒骄戒躁 C 相互帮助通力合作 D 相互帮助通力合作 正确答案： B多选题13. 教师仁慈的意义大体上可以概括为 √ A 职业自由感 B 动机作用 C 榜样效应 D 心理健康功能 正确答案： A B C D14. 教师仁慈的特点包括 √ A 教师仁慈无处不在 B 教师仁慈的教育性 C 教师仁慈的理性色采 D 教师仁慈的方法特性 正确答案： B C D15. 下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义 √ A 按时获得薪水和报酬 B 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 正确答案： B C D16. 决定义务的主观因素主要有两个方面，即 √ A 先验理性 B 道德认知 C 客观世界 D 客观存在 正确答案： A B17. 从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即 ×A 激励 B 认知 C 情感 D 意向 正确答案： B C D18. 良心的三大主要特质是 √ A 内隐性 B 神圣性 C 基本性 D 上层社会性 正确答案： A B C19. 道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个 √ A 道德义务的精神性 B 道德义务的自觉性 C 道德义务的意志特征 D 道德义务的阶级性 正确答案： A B C20. 下面有关教育的论述，正确的是 √ A 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B 教育就是学校教育 C 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动 D 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动 正确答案： A C D21. 含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用 √ A 曲表观点 B 巧避锋芒 C 暗示批评 D 美化语言 正确答案： A B C22. 当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即 √ A 设法查找 B 与父母或者其他监护人取得联系 C 或者向公安机关请求帮助 D 批评其他知情学生 正确答案： A B C23. 教师应具备的心理素质是 √ A 工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B 具备高尚的情感，对学生有爱心 C 情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。 D 社会适应能力强；善于自我调控，善于交往