河南省中小学校数字校园建设标准-V043()-LJ-20120625.docVIP

ICS35.240.99 L60 HNJY 河南省教育行业标准 HNJY/T 1012—2012 基础教育学校 数字校园 建设标准 Basic education schools digital campus construction standards （征求意见稿） （本稿完成日期：2012年06月25日） 20XX - XX - XX发布 20XX - XX - XX实施 河南省教育厅 发布 目 次 ??言 III 引??言 IV 1 范围 1 2 规范性引用文件 1 3 术语和定义 1 3.1 数字校园 1 3.2 数字校园分类 1 4 建设目标、原则和内容 2 4.1 建设目标 2 4.2 建设原则 2 4.3 建设内容 2 5 建设规范 3 5.1 终端 3 5.2 网络 7 5.3 应用 9 5.4 机制 14 6 建设规程 15 6.1 建设流程 15 6.2 过程及文档 15 7 考核评估 15 8 附录 20 附录A 21 数字校园基础网络建设规范 21 1 总体架构 21 1.1 协议 21 1.2 拓扑 21 1.3 IP地址 21 1.4 网络出口 21 1.5 网络安全 21 2 校园网络中心 21 2.1 用房 21 2.2 设备 22 2.3 采光 22 2.4 温、湿度 22 2.5 供电 22 2.6 安全 22 2.7 防雷 22 3 网络布线 22 3.1 线槽 22 3.2 信息点标识 22 3.3 线缆 23 3.4 无线 23 附录B 24 数字校园终端环境（功能室）建设规范 24 1 学生计算机网络教室 24 1.1 布局 24 1.2 线槽 24 1.3 线缆 24 1.4 电源 24 1.5 计算机 24 1.6 网络设备 24 2 多媒体教室 24 2.1 投影机+幕布/电子白板 25 2.2 平板触摸一体机 25 2.3 背投式多媒体一体机 25 3 校园监控系统 26 4 校园电视、广播系统 26 5 数字化实验室 27 6 校园一卡通系统 28 前??言 本标准依据GB/T 1.1－2009《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》给出的规则起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。 本标准由河南省教育厅提出并归口。 本标准起草单位：河南省教育厅教育信息化推进办公室、河南省电化教育馆。 本标准主要起草人：刘新超、贾宏伟、魏韶军、张金庚、冯有文、张雷涛、孙志勇、张恩宏、苏晨、王红育。 本标准发布后将由起草单位进行更新、维护。各地在实施中发现的问题，完善标准的意见和建议，请反馈至标准起草、维护单位。反馈意见接收邮箱为：liuxinchao@hner.cn。 引??言 学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。加强中小学校信息基础设施与能力建设，创建教育信息化环境是基础教育信息化工作的重要任务。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确提出，要“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。” 教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确要求，要“制订中小学校和中等职业学校数字校园建设基本标准。采用政府推动、示范引领、重点支持、分步实施的方式，推动中小学校、幼儿园、中等职业学校实现基础设施、教学资源、软件工具、应用能力等信息化建设与应用水平全面提升。利用网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学、教育管理和服务信息化，促进教育公平，提高教育质量和效益。” 为快速、高效、规范地推进河南省基础教育学校信息化，特依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》等文件，结合河南实际，编制河南省《基础教育学校数字校园建设标准》（以下简称“本标准”）。 本标准用词应、不应为要求性用词，该项目内容为必选项，以M”标示；宜、不宜为推荐性、建议性用词，该项目内容为可选项，以O”标示。 本标准部分内容给出项目编码或代码，以方便条理化叙述和分类。 本标准是工作规范、指导类标准，故对纯技术内容不直接描述。相关的纯技术内容，涉及现行标准的将直接引用现行标准；没有现行标准的将以资料性附录（解决方案）等形式附在文后。 基础教育学校数字校园建设标准 范围 本标准确立了基础教育学校数字校园建设的目标、原则和内容，规定了各部分建设内容的建设规范，提出了数字校园建设的规程和考核、评价办法。 本标准以基础教育学校中的普通小学、普通初中、普通高中为主要适用对象，对这些学校的数字校园建设（无论是新建或