BECvantaegBlevel经验分享.docxVIP

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BECvantaegBlevel经验分享

BEC vantage B level 经验分享前言:我是08年11月考试的,BEC vantage B level。我没有参加过BEC的辅导班,也是第一次参加外国考试中心命题的考试,接触完全不一样的命题方式。在考试之前我并没有太多的底气,因为班上之前考的人只有一个报了班的男生过了,其他一些六级靠近600分的女生也没有过。也许是这样的情况,让我越发好奇这汪水到底有多深。自己经历过之后才发现,BEC其实并没有想象中那么难。找到正确的方法,总结命题规律,把事情简单化之后,相信会有更多的朋友能够取得理想的成绩。BEC中级和高级的难度之差并不是很大,中级的B考高级的C应该没有问题,如果中级很有把握的朋友可以考虑直接报考高级,这样更加省时省力。一、整体准备我准备BEC大概花了一个月的时间,每天3小时左右。准备过程中切记,一定要抓住真题,而非模拟题,即便是剑桥本身出的模拟题,其难度也远小于真题。我是把八套真题每一套都实实在在的做了两遍,每一套做完一遍之后都有总结。其实我总共做了三遍的,第三遍时临近考试了,也就没有做的那么仔细啦。二、下面按照是“听说读写”四个部分来划分的详细叙述1.ListeningBEC的听力类似于雅思,是同一个地方同一批人出的题,所以从命题思路到解题技巧都有很多相似的地方。BEC的听力并不算很快,发音大部分是英式。对于听力的练习,笔者推荐仔细多听。BEC的真题本来就不多,只有八套,市面上能够找到与其难度相当的题太少,即便是剑桥本身推出的模拟题,难度也明显小于真题。真题的听力应当多听,每遍听得时候都应当尽量听清每一句话。填空题的虽然只填一到两个词,但要求精确。拼写、大小写之类的小错误都会让你失分,所以填空题的精准度非常重要。不过填空部分一般没有太多的难度,答案大多会直接听到,不需要自己的总结概括,是听力中最容易得分的部分。选择段落主旨的部分,对于笔者来说是新题型,之前没有接触过,所以开始做的不太好。这部分的难度在于段落的主旨一般不会出现选项中的词,可能出现同义词,或者是要经过听者的推断才能判断。第三部分长对话也是一样,必须了解对话的整体内容,单听某几个单词来做题,得分率会很低,选项中会根据这些词设计迷惑项。在第二、三部分中,尽力理解全文中每一句话就显得很重要了。在听力的第三部分中体现了BEC的一个重要规则,选项中ABC出现的频率是相近的,题目的正确答案中会尽量避免过多的出现同一个字母,ABC作为正确选项的几率会尽量的平均,也就是说八道题中不可能出现4个A,或者是5个C,而三个A,三个B和两个C的组合,就是可能出现的。2.Speaking口试部分也许是让大部分人担忧的地方。我们一路参加的考试,很少有对于口语的考察,很多笔试很出色的同学可能就在这部分上吃了亏。笔者一开始对于自己的口语也是很没底,对于BEC真题中给出的题目,没有太多可以拓展素材。所以笔者借助了辅导书,《新编剑桥商务英语PASS BEC口试必备手册》(中低级)(经济科学书版社)。这套书还有中高级,但笔者认为中低级用来应付BEC Vantage已经足够,对于第一次接触这类考试的同学来说难度也刚好。这本书按照不同的主题,分出了若干章,每章又拓展出几节,每节都按BEC口语考试的流程,给出了可能的题目和参考答案。笔者由于没有工作经验,对于商业上的专业词汇和工作中的流程不是很熟悉,所以就背了面的参考答案。笔者背诵的强度不大,每天背一节,背的并不认真,仅仅是对照题目,参照解答,模拟考试的情景,让自己能够流利的回答出给出的问题就好。当然,我的目的不是为了记住这些句子,草草的背过印象会更深刻,而且在背诵中,对于这本书上的解答思路也越发了解,对于语感的培养也很有帮助,好处还是很多的。在最后的考试中,我并没有真正回忆起书上的句子,但是每日背诵所培养的语感和不知不觉中掌握的句式,帮了我很大的忙,也让我在考试的时候有了随手拈来的素材,回答的比较流利。3.Reading阅读应该是大部分人最擅长,也是最容易得分的地方吧。BEC的阅读对于理解能力和基本功的考察还是很全面的,好好把握很重要呢。阅读有五个部分:第一部分,七道题,笔者第一次做的时候只对了一道,巨受打击。但是做到后来,这部分就再也没错过,而且速度也很快。这部分出题者的意图是考察对于同一样事物的不同表达,句子中出现的主旨词,在段落中一般不会直接出现,只需要在段落中寻找句子主旨词的同义词,或相近表达就可以了。笔者的习惯是,先快速浏览四个段落,了解每个段落的大致内。回头仔细阅读七个句子,按照段落的主旨,在可能成为正确选项的段落中寻找句子主旨词的同义词或相近表达。这样做题事半功倍,准确率也会提高。第二部分,选句子填空。这种题型我也是第一次接触到,对于我来说有点难度。这类题目考察对文章整体逻辑的把握,答题是建立在清晰的逻辑之上的。这类题目,应

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