第四单元 王安石变法 单元测试 2 （人教版历史选修一）.docVIP

第四单元 王安石变法 单元测试 2 （人教版历史选修一） 1．宋22万人，真宗时91.2万人，这说明(　　)。 边患日趋严重 B．立国政策改变 军人地位上升 D．藩镇拥兵自重 解析　北宋统治者的立国政策始终没有发生改变，北宋也没有出现藩镇割据的局面，因此，B、D两项的叙述与史实不符。C项的叙述明显错误。北宋军队数量增加的原因有二，一是随着边患的日益严重，为应付辽、夏的侵扰，在边防大量屯兵；二是统治者奉行养兵政策。答案　A 宋辽边境“生息蕃息，牛羊被野，戴白之人(指老年人)，不识干戈”。这说明澶渊之盟(　　)。 削弱了北宋军事力量 使宋辽维持了较长时间的和平 促进了畜牧业的发展 使宋辽间的民族矛盾彻底消除 解析　本题的材料只是反映了宋辽之间边境的安定繁荣，与北宋、辽的军事力量无关。 答案　B 北宋中期，“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有(　　)。 宋初为加强中央集权，造成机构重叠，官职混滥　②形成庞大的军事体系，军费开支增加　③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款　④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收 解析　“冗”指的是多余，地主隐瞒田产、逃避赋税一定程度上影响了政府的财政收入，但与冗费无关。 答案　D 富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府(　　)。 抑制土地兼并以缓和阶级矛盾 限制地主特权以减轻农民负担 纵容土地 D．责令地主将兼并之财上缴国库 解析　材料表明北宋政府纵容土地兼并是为了镇压“盗贼”和平息“边境扰动”。 答案　C 王安(　　)。 看到了科举制度的弊端 B．反映了私人办学的发展 产生了否定科举制的思想 D．认定地方教育大有提高 解析　不经科举就可任官反映出王安石已认识到，科举制度不完全能选拔真才实学。 答案　A 王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，由此可见王安石变法(　 A．主要是解决财政问题 B．选拔人才更注意实用性 否定了科举制度 D．根除了“恩荫”选官制度 解析　王安石对科举制度进行了改革，并未否定科举制，A、D两项与题意不符。 答案　B 司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法(　　)。 完全是保守势力的政治攻击 实事求是地反映了现实问题 既是政治攻击也反映了客 D．只是代表了其个人的偏见 解析　王安石变法的措施，由于用人不当，确实存在着不足之处。司马光作为王安石的反对派，对其攻击之词不免有些夸大，但有些也确实反映了客观现实。 答案　C 王安石变法的措施中引起争议最大的是(　　)。 青苗法　②募役法　③均输法　④市易法 解析　均输法、市易法主要打击的是大商人的利益，而青苗法、募役法主要打击了大地主阶级的利益， 答案　A 王安石变法的理财措施中，能够直接增加政府财政收入的是(　　)。 青苗法　②免役法　③农田水利法　④方田均税法　⑤市易法 解析　农田水利法，从长远来说，有利于封建经济的发展，并能增加政府的财政收入。 答案　A 王安石变法“以理财为方今之急”，其“理财”措施的主要目的是(　　)。 调整封建国家与官僚大地主的关系 调整地主阶级中士族与庶族的关系 调整官僚大地主与中小地主的关系 调整封建国家与自耕农之间的关系 解析　理财的主要目的是增加封建国家的财政收入，从其措施如募役法、方田均税法等方面可以看出，其措施主要调整了封建国家和大官僚、大地主之间的关系。 答案　A 北宋初年出现了“兵不识将，将不识兵”的局面，军队的战斗力大大削弱。造成这一局面的直接原因在于统治者实行(　　)。 养兵政策 B．守内虚外政策 更戍法 D．一职多官 解析　为了防止将领发展私人势力，北宋统治者实行更戍法，规定禁军轮流驻守京城，频繁调动，结果形成“兵不识将，将不识兵”的局面。 答案　C 王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的是(　　)。 保甲法 B．保马法 C．将兵法 D．设军器监 解析　“更戍法”的实行，造成了“兵不识将，将不识兵”的局面，严重影响 答案　C 王安石变法中，青苗、免役、市易法是新法争论的焦点，而免役法又是焦点中的焦点。“免役法又是焦点中的焦点”的主要原因是(　　)。 损害了大商人的利益 直接触犯了封建统治阶层的利益 不利于社会秩序稳定 不能增加北宋政府的财政收入 解析　按免役法，当官僚和贵族也要交役钱，这直接损害了当朝统治者的利益，必然会遭到他们的反对。 答案　B 王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”表明王安石推行保甲法的重要目的是(　　)。 抵御辽和西夏的进攻 B．平息农民的反抗斗争 打击朝廷的腐朽势力 D．巩固自己的权势地位