【三维设计】高中物理 第二章第2节 电动势课时跟踪训练（含解析）新人教版选修3-1.docVIP

【三维设计】2013-2014学年高中物理 第二章第2节 电动势课时跟踪训练（含解析）新人教版选修3-1 [课时跟踪训练] (满分50分　时间30分钟) 一、选择题(本大题共8个小题，每小题4分，共计32分。每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.下列说法中正确的是(　　) A.电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B.用电压表直接连到电源两端，电压表的读数就为电源电动势的大小 C.电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别 D.电动势越大，电源两极间的电压一定越高 解析：电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量，而电压是电场中两点间的电势差，电动势与电压有着本质的区别，所以A选项错，C选项对；由电路知识可知，B选项对；电动势越大，电源两极间的电压不一定越高，D项错。 答案：BC 2.对电动势的定义式E＝的理解正确的是(　　) A.E与W成正比　　　　B.E与q成反比 C.E的大小与W、q无关 D.W表示非静电力做功 解析：电动势是由电源中非静电力的特性决定的。表征电源把其他形式的能转化为电能本领的大小，在数值上等于非静电力把1 C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。它在数值上等于W与q的比值，但不能说E与W成正比，与q成反比，其大小与W、q无关。 答案：CD 3. 一节干电池的电动势为1.5 V，其物理意义可以表述为(　　) A.外电路断开时，1 s内它能将1.5 J的化学能转化为电势能 B.外电路闭合时，1 s内它能将1.5 J的化学能转化为电势能 C.外电路闭合时，1 s内它能将1.5 C的电荷量通过导线的某一截面 D.外电路闭合时，导线某一截面每通过1 C的电荷量，整个电路就获得1.5 J的电能 解析：电动势是描述电源将其他形式的能转化为电能本领大小的物理量。电动势在数值上等于非静电力把1 C的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功，也就是转化成的电能。 答案：D 4.下列说法中正确的是(　　) A.同一型号干电池，旧电池比新电池的电动势小，内阻大，容量小 B.电源电动势E与通过电源的电流I的乘积EI表示电源内静电力的功率 C.1号干电池比5号干电池的电动势小，容量大 D.当通过同样的电荷量时，电动势为2 V的蓄电池比1.5 V的干电池提供的电能多 解析：同种型号的旧电池比新电池电动势略小，内阻略大。但不同型号的干电池相比较，电动势相同而容量不同，故A正确，C错误；电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领的物理量，它等于非静电力移送单位电荷量所做的功，功率的表达式为EI，故B错误，D正确。 答案：AD 5.如图1所示，这是一种化学原电池，电路中电流表的作用可以测电流的方向，测得外电路的电流方向如图中所示。其中两金属板分别为锌板和铜板，电解槽中的电解液为硫酸铜。下列说法中正确的是(　　) A.A是铜板，B是锌板 B.A是锌板，B是铜板图1 C.A端是电源的正极，B端是电源的负极 D.该种电池能把化学能转化为电能 解析：由外电路中的电流方向可知电源的正极为A，负极为B；哪种金属失去电子即为该电池的负极，由于锌的化学性质活泼，因此，锌板为负极，即A为铜板，B为锌板；在反应过程中，电池将化学能转化为电能，故A、C、D对。 答案：ACD 6.电池容量就是电池放电时能输出的总电荷量，某蓄电池标有“15 A·h”的字样，则表示(　　) A.该电池在工作1 h后达到的电流为15 A B.该电池在工作15 h后达到的电流为15 A C.电池以1.5 A的电流工作，可用10 h D.电池以15 A的电流工作，可用15 h 解析：电池上“15 A·h”是表示电池蓄存的电荷量数值，即q＝15 A·h＝15 A×1 h＝1.5 A×10 h，故C对，A、B、D均错。 答案：C 7.一台发电机用0.5 A电流向外输电，在1 min内将180 J的机械能转化为电能，则发电机的电动势为(　　) A.6 V　　　　　　　　　B.360 V C.120 V D.12 V 解析：由W＝Eq，q＝It可得： E＝＝ V＝6 V， 故A正确。 答案：A 8.手电筒的两节干电池已经用过较长时间，灯泡只发出很微弱的光。把它们取出来，用电压表测电压，电压表示数接近3 V。再把它们作为一个台式电子钟的电源，电子钟能正常工作，下列说法： 这两节干电池的电动势减少了很多　这两节干电池的内阻增大了很多　这台电子钟的额定电压一定比手电筒的小灯泡的额定电压小　这台电子钟的正常工作电流一定比小灯泡正常工作电流小 其中正确的是(　　) A. B.①③ C.②④ D.③④ 解析：手电筒的灯泡发出很微弱的光，这说明通过小灯泡的电流已经很小。用电压表测两节干电池的电压示