专题八19世纪以来的世界文学艺术.doc

专题八 19世纪以来的世界文学艺术 一、课程标准和省考要求 课程标准 学习要求 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 2、认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。 3、提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 1、知道并欣赏19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等美术流派的有代表性的美术作品。 2、了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3、知道这些美术作品的作者，体验他们的“美”。 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性。 列举19世纪以来有代表性的音乐作品。 理解19世纪以来有代表性的音乐作品的时代性、多样性和民族性。 感受音乐的魅力和音乐作品的民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 1、了解影视艺术产生与发展的历程。 2、认识影视艺术的的产生与发展对社会生活的影响。 二、教材知识整合 1、文学的繁荣 （1）浪漫主义文学 ①背景：浪漫主义产生于19世纪初。18世纪末至19世纪30年代，欧洲的革命和战争持续不断，社会秩序混乱；人们感到法国大革命后确立的资本主义制度并不像启蒙思想家描绘的那样美好，社会各阶层对“理想王国”感到失望。浪漫主义文学就是这种社会情绪的反应。 ②特点：对社会现实强烈不满，反对崇尚理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界。 ③主要成就：以英国和法国成就最高。 国家 作家与作品 英国 拜伦：《唐璜》；雪莱：《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》 法国 雨果：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》：大仲马的：《基督山伯爵》。 德国 海涅：《德国，一个冬天的童话》。 （2）现实主义文学 ①背景：19世纪30年代以后，伴随工业革命，欧美资本主义经济迅速发展，社会矛盾日益尖锐；浪漫主义对未来的设想不再适应社会现实，于是，批判社会黑暗的现实主义逐步成为文学的主流。 ②特点：对现存的社会秩序进行无情的揭露和批判，因此又称为“批判现实主义”。 ③主要成就：发源于法国。 国家 作家与作品 法国 司汤达：《红与黑》，标志着第一部批判现实主义文学的诞生，司汤达成为法国批判现实主义文学的奠基者；巴尔扎克：《人间喜剧》，被称为“社会百科全书”。巴尔扎克成为19世纪法国批判现实主义文学大师；莫泊桑的《项链》。 英国 狄更斯：《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《双城记》，了解19世纪英国社会的好教材；夏洛蒂·勃朗特：《简·爱》。 俄国 托尔斯泰：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》，将俄国批判现实主义文学推向顶峰，被列宁称为“俄国革命的镜子”；果戈理的《死魂灵》。 （3）20世纪西方文学 ①背景：两次世界大战、经济大危机和第三次科技革命的发生，改变了人们的精神生活，西方人对社会产生困惑和迷惘。人们不再满足于传统的艺术表现形式，强调表现自我，用多元的方式来表达主观感受。 ②主要成就 国家 作家与作品 现实主义文学 法国 罗曼·罗兰：《约翰·克里斯朵夫》，获诺贝尔文学奖（1915年），被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，他本人被称为“两个世纪的文化一座桥梁”。 美国 德莱塞：《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》；海明威：《老人与海》。他们开创了美国文学史上的“黄金时代”。德莱塞是美国文学史上最杰出的的现实主义作家，《美国悲剧》是其成就最高的作品。 现代主义文学 法国 贝克特：《等待戈多》，荒诞派戏剧的代表作，1969年获诺贝尔奖。 美国 海勒：《第二十二条军规》，“黑色幽默”的经典之作，展示了对社会的批判与不满。卡尔森：《寂静的春天》，描写了生态破坏造成的恐怖情景，掀起了现代环保运动 （4）苏联和亚非拉的文学 苏联文学 社会主义文学 背景：十月革命胜利，苏联社会主义建设取得巨大成就。 高尔基：《母亲》，社会主义现实文学的奠基之作，列宁称为“一本非常及时的书”；奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》。 解冻文学 背景：20世纪50年代以后，苏联出现全盘否定斯大林的思潮。 爱伦堡：《解冻》，“解冻文学”的先声：帕斯捷尔纳克：《日戈瓦医生》，“解冻文学”的代表作。 亚非拉文学 背景 20世纪亚非拉民族解放运动高涨 成就 印度：泰戈尔《戈拉》、《吉檀迦利》；日本：川端康成《雪国》《千纸鹤》；中国：鲁迅《狂人日记》、《阿Q正传》；哥伦比亚：马尔克斯《百年孤独》（拉美魔幻现实主义文学的代表作）。 伟大作家的共同品质