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“网络的利于弊”辩论赛主题活动案例 江苏省建湖中等专业学校 13级（16）互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。 4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系 5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。 (七)．赛事安排 1、辩论赛程序 1）辩手入场 2）主持人介绍参赛队及其所持立场 3）主持人双方辩手自我介绍 4）主持人介绍评委及点评嘉宾 5）主持人简单介绍比赛程序 6）支持人宣布比赛开始 7）比赛进行中。 此环节中有时间提示：（1）各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时员提示(2）各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言 8) 主持人宣布比赛结束 8）观众提问 9）评委打分评议，点评嘉宾点评此场比赛 10）主持人宣布比赛结果 2.赛制(详情见附件一) 3.评分标准(详情见附件二) （1）个人评分标准（100分） (2) 团体评分标准 (300分) (八).奖项设置 最佳辩手奖 (6个) 奖品：奖状及礼品 优胜团体一等奖（1个） 奖品：奖状及礼品 团体二等奖 (2个) 团体三等奖 （3个） (九)．评委邀请 会邀请某些老师、辅导员和一些有辩论经验的同学 (十). 比赛制度： 1参赛选手必须为本学院的在校生，入场时出示学生证。 2比赛过程中严禁起哄、喝彩、加油。 七、后期总结 活动结束后相关人员分析活动组织情况，形成书面总结。交至辅导员，以便据此得到解决这一问题的方案。 附件一.赛程安排 1 选手出场 15秒 15秒*4人*2方=2分钟 2 开篇立论，正方一辩发言 3分钟 3 开篇立论，反方一辩发言 3分钟 4 攻辩，正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不得超过10秒 5 攻辩，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每个回答不得超过20秒 6 攻辩，正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 7 攻辩，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 8 自由辩论（正方先开始） 8分钟 双方各4分钟 9 反方四辩进行总结陈词 3分钟 10 正方四辩进行总结陈词 3分钟 附件二.评分标准 （1）个人评分标准（100分） 个人得分（10分） 语言表达 1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理； 3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理； 5、表达流畅、说理透彻； 20分 逻辑推理 1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、有力； 3、善于处理逻辑难点； 20分 辩驳能力 1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲； 3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 4、反驳有理有据、论证有力； 5、引用实例恰当； 20分 临场反应 1、反应敏捷；2、用语得体； 3、技巧多元得当； 15分 整体意识 1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守 3、自由辩论错落有致；气氛调节有度； 15分 综合印象 1、仪态、着装合理；2、台风与辩风； 3、有风度及幽默感； 4、尊重对方辩友、评委和观众； 10分 立论陈词 1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅； 2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力； 3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确； 4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性； 5、语言表达流畅、有文采； ? 30分 对辩辩驳 1、表达清晰、论证合理而有力； 2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当； 4、针对性强 ，有理有据； 40分 攻辩小结 1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；????? ? 2、提问简明，击中要害； 3、辩护有理有