2014高考英语分类基础热身练单词6供参习.docVIP

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2014高考英语分类基础热身练单词6供参习

2014高考英语分类基础热身练:单词 基础自主回顾 Ⅰ.课标单词 1.__________大量的;大规模的(adj.) 2.__________战役;活动(n.) 3.__________进程;过程(n.) 4.__________预报;预告(vt.) 5.__________重新利用;再循环(v.) mass campaign process forecast recycle 6.__________根据;证明(n.) 7.__________紧急的(adj.) 8.__________污染(vt.) 9.__________恐怖的;吓人的(adj.) 10.__________绝对地;完全地(adv.) 11.__________吓人的;可怕的(adj.)→__________吓唬;使害怕(vt.)→__________恐惧;害怕(n.) evidence urgent pollute scary absolutely frightening frighten fright 12.__________力量;力气(n.)→__________加强(v.)→__________强壮的(adj.) 13.__________化学药品(n.)化学的(adj.)→__________化学(n.) 14.__________关心的;担心的(adj.)→__________关心(n.) 15.__________主要的;多数的(adj.)→__________大多数(n.) 16.__________抱怨;发牢骚(vi.)→__________抱怨(n.) 17.__________保护(n.)→__________(v.) strength strengthen strong chemical chemistry concerned concern major majority complain complaint protection[ protect Ⅱ.常用短语 1.____________遇上;赶上 2.____________砍倒 3.___________________只有做…… 4._________________________阻止某人做…… 5._________________埋怨;抱怨 6.____________理解;欺骗;吸收 be caught in cut down do nothing but do sth. prevent sb. from doing sth. complain of/ about take in 7._______________________认真考虑 8.________________概括地说 9.___________________________为……担心 10.____________________放出;发出 11._______________________挖出 12._____________________浏览,仔细检查 13.________________清楚地意识到 think seriously about in a nutshell be concerned about/ over give out dig up look through wake up to Ⅲ.重点句型 1.The storms sometimes continue all day and traffic moves very slowly because the thick dust ________________. 暴风有时持续一整天,车辆开得很慢,因为浓浓的尘埃降低了能见度。 答案:makes it difficult to see 2.To ________ it ________ nearer, the government is planting trees. 为了阻止它来得更近,政府正在植树。 答案:prevent; coming 3.The garbage is then taken away and, ________, recycled. 然后垃圾被带走,如果可能的话会进行回收利用。 答案:if possible 4.____________________ seven ideas, ask another pair to help you. 若你很难找到七种想法,就让别的小组帮帮你。 答案:If you have difficulty in finding Ⅳ.模块语法 1.Linda was very sorry for being late. But the teachers smile made her ________ better. A.

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