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南京青奥会体育启蒙项目 新闻宣传内容培训 为更好的收集体育启蒙项目的宣传点，挖掘故事点和报道内容，对南京青奥会体育启蒙项目和各个学校进行更好的宣传，青奥组委新闻宣传部与文化教育部在体育启蒙项目的对接学校开展新闻稿件的供稿机制，并进行简略的新闻稿件采写培训。 供稿机制：赛前为每周供稿，内容为一周内体育启蒙的相关新闻或 人物故事挖掘。 有突发新闻请当天供稿，重大新闻请及时通知新闻宣传部， 预知性新闻（举办活动、领导访问等）请提前三天周告知新闻宣传部。 供稿邮箱：tyqm@nanjing2014.org 供稿时间：每周的新闻稿件请在周五下午6点前发送至邮箱。突发新 闻与典型新闻可随时发送，并请及时电话联系。 供稿内容：需注明供稿人与联系方式，采写内容稍后会讲到。 新闻宣传部联系人：杜鹏 联系电话　　　　　　　　　　“写什么”与“怎么写” 　　“写什么”涉及报道题材问题，“怎么写”涉及表现方式问题。这是为青奥新闻宣传提供稿件最重要的两个问题。 写什么 写符合青奥精神的 青奥会目标是： 1、将全世界的青年运动员们都集合起来，并为他们而庆祝。 2、用一种独特而有力的方式来推广奥林匹克精神。 3、以创新的形式激发关于奥林匹克精神和社会挑战的教育和讨论。 4、在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化。 5、向世界各地的不同青年团体推广奥林匹克精神。 6、在年轻人之间提升体育运动意识和参与感。 7、在奥林匹克发展运动中成为一个创新的平台。 8、成为能代表国际最高运动水平的赛事之一。 9、激发青少年自我创新的意识。 那么凡是符合上述精神的，都是我们宣传报到的重点 写有新闻价值的 　　　新闻报道写出来是给人看的，你写得再天花乱坠，但不是大家想看爱看的，人家根本不看，你就起不到宣传效果。我们的新闻写出来，提供给媒体，先要经过媒体记者编辑的筛选，他们会根据新闻价值筛选后加工刊登，甚至不刊登。各家媒体标准会有差异，但最主要的刊登标准就是新闻价值的大小，衡量新闻价值的有以下5个要素： 1、时新性(或称时间性、新鲜性)──报道及时，内容新鲜。事件发生和公开报道之间的时间差越短，新闻价值越大；内容越新鲜，新闻价值越大。 2、重要性──对国计民生的影响越大，与人们利益的相关性越大，就越重要，新闻价值也越大。这包括: A事实在客观上对受众的影响程度，受影响的受众的数量多少 B事实对社会影响时间的长短,事实影响空间的大小 3、接近性──包括地理上的接近，利害上的接近，思想上的接近，感情上的接近。。凡是具有接近性的事实，受众关心，新闻价值就大。因为周围的事物比遥远的事情对人的影响更大，人对客观世界的改造总是从近处着手。 　　　　　 4、显著性 新闻报道对象 (包括人物、 团体 、地点等) 的知名度越高，新闻价值越大。考察事实本身的要素的知名度，要注意： A人的显著性：领袖、权威、精英、恶棍 B事情本身的显著性：别人做不到的事情 C时空：时空的不均衡性，时空已经被人意义化 5、趣味性 具有趣味性的事实，往往有新闻价值。 A与人们利益的相关性 B非常态的事实 C有人情味 D情趣性 体育启蒙宣传亮点及要点梳理 体育启蒙的定位，学校是如何参与到体育启蒙项目中来的？ 体育启蒙项目旨在通过向青年人提供发现与实践体育运动的机会，并向其推广奥林匹克体育运动，倡导幸福与健康的生活方式，进一步营造全民尤其是青少年参与运动的氛围。项目由南京青奥组委应与国际单项体育联合会联合开闸，立足于涵盖青奥会28个比赛大项和武术、轮滑、滑板等展示大项，围绕体育运动、勇于挑战、运动赏析三大主题，以简便易行的方式让受众发现与实践运动，借青奥会之际宣传推广奥林匹克体育运动。 作为青奥示范学校，学校在赛时将在城市庆祝广场——万达广场承办各项体育启蒙活动。 亮点素材可以从以下几个方面来进行考虑：赛前，学校做了哪些准备？内容可包括各类文化推广活动的事件报道，学校多方面工作的综合报道，典型事件的专题报道等。 项目发展的衍生意义。 体育启蒙的最终目标是希望更多的人接触运动，热爱运动，从而形成更加健康的生活方式，实现奥林匹克精神的延续。这里的人，不仅仅是指参与人本身，还可以通过他们去影响其家人、身边的朋友，各位老师可以从这个角度去挖掘。 本校传统特色项目的发展情况。取得过哪些成绩？ 各位老师所属学校都是青奥示范学校，也都是在传统特色项目上取得了一定的成绩。同时，在对学生的项目的体育启蒙方面，学校做了哪些努力，尤其是一些创意性的措施。如，双塘小学将基础击剑编创编成击剑操，让孩子们学起击剑来更简单，这就是一个特色之举。 与青奥如何结合，学校在体育启蒙项目推广的过程中学生们是如何参与到青奥会中来的？ 学校的参与：学校参与该项目的优势在哪？如何