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地球的自转Rotation of the Earth.ppt
地球的自转 Rotation of the Earth 地球的自转 地球自转的方向 从侧面看、北极南极点看有何不同？ 地球自转的周期 恒星日和太阳日哪一个是地球自转周期？ 动画一，动画二，动画三 思考：为什么太阳日长？如果地球自转方向和公转方向不同会出现什么现象？ 地球的自转 地球自转的角速度与线速度 思考题： １、“地球表面各个点的自转角速度都一样”这句话对不对？ ２、毛主席诗词中：“绿水青山枉自多， 华陀无奈小虫何。 千村薜荔人遗矢， 万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事， 一样悲欢逐逝波。”中的“坐地日行八万里”应该是在地球表面何处？ 地球自转的地理意义 思考： １、 “地球自转造成的昼夜现象是地球自转的地理意义之一”这句话对不对？ ２、小故事：物理老师的烦恼 ３、由于长江口泥沙的沉积，崇明岛今后会和长江北岸的江苏还是南岸的上海相连？ ４、地球的形状是正球体吗？——你能从中联想到为什么八大行星“大珠小珠落玉盘”吗？ 地球自转的地理意义 一、产生昼夜交替现象 二、产生地方时 双胞胎中“弟弟”比“哥哥”先出生，可能吗？－－“八十天环游地球”的主角怎么赢得了赌局？ 为什么我们看法国德国世界杯要很辛苦呢？ 地方时和区时有区别吗？ 三、产生地转偏向现象 水槽中的旋涡真的是北半球逆南半球顺吗？ 傅科摆的周期和纬度有什么关系呢？ 四、对地球形状产生影响 有关于地球自转的小实验 １、做书本３１页上的实验，体验地转偏向现象的成因。 ２、傅科摆：小组合作，自己动手作一个简单的傅科摆装置，验证推导傅科摆转动周期与纬度间的关系。 ３、水槽里的旋涡：小组合作（节约水资源），回家分别观察水槽里的旋涡，回来分析为什么会“各有各的情况和说法”。 ４、有条件的同学在打“越洋”电话时可顺带问一下当地时间（同时记录自己的时间），回来告诉班级，计算一下是否符合。 物理老师的烦恼 伦敦的物理老师珍尼在讲声波，她问同学如果她打电话给她在纽约的姐姐同时有２０米外的学生在听，谁先听到？一位男生说因为电波远快于声波所以老师姐姐先听到，珍尼很开心。但一位女生说男生的理由不对，是因为伦敦１２点时纽约只有７点，所以才先听到。—— 珍尼老师开始头大了，请你帮帮她。 八大行星“大珠小珠落玉盘” * * *
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