1.《交通信号灯的PLC控制》教学设计合编.docVIP

《交通信号灯的PLC控制》教学设计 一、教学目标 知识目标： 1、进一步学习PLC的编程。 2、掌握交通信号灯的控制原理。 能力目标： 培养学生的动手操作能力和自主探究能力。 情感目标： 通过“工学一体化”的课堂教学，让学生边学边做，体验学习的充实与快乐。在小组合作学习中，互相交流促进，增强学生合作意识。 二、教学重点与难点 重点：交通灯PLC控制电路的组装与工作过程。 难点：交通灯PLC程序设计、调试运行。 三、教法与学法 教法：项目教学法（确定项目、制定计划、实施计划、检查评估、记录归档、知识延伸） 学法：小组学习法（将学生分为六个小组，每个小组设工段长、操作工等不同岗位，让学生分别明确自己的任务和职责。） 四、课时 2课时 五、教学准备 PLC与变频器实训室（集PLC编程电路安装、教室功能于一体，并具有多媒体演示功能）；主要设备：S7-200 PLC、计算机、万用表。 六、设计理念 本次项目实施设置了六个环节，如图所示： 七、教学过程 （一）确定项目（约10分钟） 采用创设工作情境的方式引入项目： 假设道路上没有交通灯，世界将变成什么样子？实际生活中交通灯是如何控制的？如果用我们所学的PLC知识，应该如何完成？ 一组同学展示： 1、彩色图片展示：搜集十字路口交通灯图片。 2、交通灯工作演示：通过多媒体展示交通灯工作示意图 ，各组同学在操作中认识交通灯工作原理。