3.1农业区位选择 课件 人教版必修二.pptVIP

* 第三章　农业地域的形成与发展 第一节　农业的区位选择 第一节　农业的区位选择 第一节 │ 三维目标 1．知识与技能 　　(1)理解农业区位的含义及其农业区位选择的因素。 　　(2)利用图表分析法让学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的关系 。 　　(3)通过分析澳大利亚混合农业的形成，培养学生的读图分析　能力。 三维目标 第一节 │ 三维目标 　　2．过程与方法 　　(1)通过对两幅地理景观图的学习，让学生掌握地理的综合分析方法。 　　(2)通过法国和西班牙两国农业区位差异的对比，让学生学会区域比较的方法。 　　3．情感态度与价值观 　　(1)树立农业生产要因地制宜、因时制宜的思想，培养学生充分、合理利用资源，保护自然资源的观念。 　　(2)通过对农业区位的学习，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情和对地理学习的兴趣。 第一节 │ 重点难点 　　[重点] 　　1．农业的主要区位因素分析和应用，明确农业区位因素的发展变化对农业的区位选择产生影响。 　　2．学会运用所学的原理方法分析具体的案例。 　　[难点] 　　正确应用农业区位理论结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。 重点难点 第一节 │ 教学建议 　　“农业的区位选择”是农业区位理论的主要内容，通过对农业区位的探究让学生了解农业的区位选择必须综合考虑多种因素，以合理利用农业资源，体现农业生产的地域性特征；同时还