河流地貌的发育教案.doc

第四章 地表形态的塑造 第三节河流地貌的发育教案 【教学目标】 （一）知识与技能目标： 1．说出河流地貌的成因； 2．理解河流地貌特征及演变过程； 3．辨认河流的凹岸和凸岸； 4．认识河流地貌的基本类型； 5．说出河流为聚落分布提供的有利条件和产生的不利影响； 6．掌握河流对聚落分布产生的影响。 （二）过程与方法目标： 1．结合实例，分析外力作用对河流地貌形成的影响； 2．通过图片了解河流侵蚀地貌的三种形式； 3．结合图片分析河流地貌的形成和地貌特点； 4．通过图片认识河流对聚落产生的影响。 （三）情感态度与价值观目标： 1．让学生在学习中了解地理，学会认识生活中常见的地貌，让学生感受到地理和生活联系密切； 2．通过看黄河三角洲不同年份的图片，结合课本中的资料，引导同学们树立正确的环境保护和水土保持意识。 【教学重点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响； 2．河谷的演变过程； 3．流水堆积地貌的类型及其形成原因； 4．河流地貌对聚落分布的影响。 【教学难点】 1．流水侵蚀作用的三种形式及河谷的演变过程； 2．河流堆积地貌的形成原理。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 导入新课：同学们，在上节课中，我们以山岳地貌为例，学习了内力作用对地表形态的影响。我们知道塑造地表形态的力量包括内力和外力，那么，外力作用对地表形态有什么影响呢？这节课我们共同来学习一下河流地貌及其对聚落分布产生的影响。 板书：第三节 河流地貌的发育 介绍：下面先请同学们欣赏几张图片，这是位于长江上游虎跳峡，这个是长江下游的一张图片，它们都是河流地貌，所以，河流地貌是自然界最常见的地貌，按照地貌成因可以分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关，首先我们先学习一下河流侵蚀地貌。 板书：一、河流地貌 （一）河流侵蚀地貌 播放幻灯片并介绍：要学习河流侵蚀地貌，首先要知道什么是河流侵蚀地貌，河流侵蚀地貌是怎么形成的，首先，看第一点什么是河流侵蚀地貌。从概念上来理解的话，它指的是河流在流动过程中会掀起和破坏地表物质，这样的话，所形成的地貌咱们称它为河流侵蚀地貌。 板书：1.形成 播放幻灯片并介绍：那么，河流在流动的过程中是通过什么方式破坏地表物质的呢？接下来咱们学习一下流水侵蚀作用的形式，现在大家通过这张图片可以看出流水侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。那什么是溯源侵蚀？什么是下蚀？什么是侧蚀？接下来我们具体来学习一下，首先看一下最左边的这幅图，这是溯源侵蚀的示意图，同学们看图中红色的箭头指的是什么方向？ 学生：源头方向。 介绍：对，溯源侵蚀指的就是向河流源头方向的侵蚀，河流从高处向低处流的过程中，河谷不断向源头方向拓展，这种侵蚀方式就是溯源侵蚀。图中虚线代表的是原本的河谷和河道，实线是现在的河谷和河道，从图片中可以看出河谷发生了什么变化？ 学生：变得更长了。 教师：对，通过溯源侵蚀使河源背后的松散岩石被冲走，河源向后退，所以，使河谷不断向源头方向伸长。接下来看中间这张图，可以看出下蚀是垂直于地面向下的侵蚀，就是图中红色箭头所指的方向，虚线指的是原本的河谷，同学们看河谷和原来比是不是变深了？ 学生：是。 介绍：最右边图片是侧蚀 ，它是向河岸两侧的侵蚀，也就是图中红色箭头指的方向，通过这张图片可以看出它向两侧侵蚀会使河谷发生什么变化啊？ 学生：可以看出它使河谷不断展宽。 介绍：这就是流水侵蚀作用的三种方式，下面请同学完成这个表格。 板书：2. 溯源侵蚀：加长 河流侵蚀方式 下蚀：加深 侧蚀：加宽 过渡：实际上河谷就是通过这三种侵蚀方式一步步形成的，接下来我们来学习一下河谷的演变。 播放幻灯片并介绍： 首先，河谷是由沟谷发育而来的，如果有了稳定的地下水补给，那么它就会发育成河谷。首先我们看一下这张图，这是河谷发育初期的的图片，在河谷发育初期，河流的侵蚀作用主要以下蚀和溯源侵蚀为主，使河谷不断加深和延长，它的横剖面呈“V”型。 教师：现在大家看到的是河谷发育的中期阶段，和初期阶段相比，河谷发生了什么变化啊？ 学生：变宽了。 教师：那么，哪种侵蚀方式会使河谷变宽？ 学生：侧蚀。 教师：同学们说的很对，在河谷发育中期，下蚀已经明显的减弱了，这个时候侵蚀作用主要是侧蚀，并且，河流在凹岸侵蚀，凸岸堆积，出现了河湾。 教师：同学们可以通过这两种方法判断凹岸和凸岸（板图讲解:①如果中间河流，两侧陆地--凹岸；中间陆地，两侧河流—凸岸②还可以通过“凹凸”二字来判别凹凸岸）。为什么在凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积？我们跑步时，经过弯道，同一排的同学外圈的必须比里圈的跑的稍微快点，才能和里圈的同学跑齐。这里也一样，河流