托班室内游戏教案.doc

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托班室内游戏教案

小班游戏活动:   智力游戏:看谁认得快   目标:1认识自己的标记。   2知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾   1向幼儿介绍一日生活内容。   重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。   2介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。   3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。   4游戏:看谁认得快   分组进行,巩固各自对标记的认识。   照相机   复习有关字词。   相应的大、小字卡(小字卡每人一套)   大家面向教师坐好,集体说儿歌:我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:咔嚓,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。   桌面滚球   目标:练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。   准备:三张桌子,一个大球。   将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,   一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。   看图书   目标:培养幼儿看图书的兴趣   准备:图书若干   教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容,适当加上情境表演。   体育游戏:小风车   目标:1、学习正确跑的姿势。   2、练习听信号向指定方向跑。   1、幼儿成一横队站在场地一端,每人手持小风车一个。   2、游戏开始,大家一起念儿歌:小风车真好玩,我一跑它就转幼儿按照口令,手持风车向指定方向跑,可反复进行数次。   数学游戏:有趣的图形   会用圆形、正方形、三角形进行排序。   1、出示用三种图形拼成的小房子,说出它们的名称。   2、老师在黑板上贴上一种图形,让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。   3、幼儿根据教师的指令,依次在排序板上摆相应的图形。   4、检查幼儿摆放是否真确,重点辅导错误较多的幼儿。   手指游戏   两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.   一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]   大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]   食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]   中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]   无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊   小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]   两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]   一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]   套套乐   目标:感知大小   准备:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒   1、教师提出活动要求   我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?   2、教师演示藏盒子的方法。   3、幼儿动手操作。   4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢?   5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系。 放鞭炮   目标:体验集体游戏的乐趣   来来来、来来来,快来放鞭炮,嘣。。。   吹泡泡:吹泡泡、吹泡泡,泡泡吹低了,泡泡吹高了,泡泡吹小了,泡泡吹爆了。   手指游戏   目标:手指灵敏性及思维能力   学习新的手指游戏:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏,手心、手背,你是我的心肝宝贝。   跳圈圈   目标:培养幼儿跳跃能力   准备:呼啦圈若干   将呼啦圈成S型摆设,要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。   熊猫滚球   目标:1练习双人近距离滚接皮球,提高手眼协调能力。   2体验与同伴共同游戏的愉悦。   准备:1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。   2大皮球若干,数量为幼儿人数的一半。   1.教师出示皮球,并以游戏口吻交代游戏名称熊猫滚球。请一名幼儿与教师合作示范玩法。   2.幼儿随找朋友乐曲愉快地找一个游戏伙伴。   鼓励滚接球成功的幼儿,并请他们示范表演   老鹰抓小鸡   目标:1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。   2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。   3、培养幼儿对体育活动的兴趣。   准备:小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰

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