全员赛课实施方案供参习.doc

平昌县张公小学 教师全员赛课活动实施方案 为进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量；为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中，进一步提升教育教学质量，特制定教师全员赛课活动实施方案。 一、指导思想 在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主人。在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的进一步更新，树立关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研教改氛围。 二、活动目标 立足于课堂教学改革，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。 三、全员赛课要求 1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的权力还给学生，每节课必须确保足够的课堂训练时间，把学习时间和空间还给学生。关注学生课前预习的质量。 2、确立恰当教学目标和学生学习目标。教学目标和学生学习目标既体现课程标准，又符合学生实际。 3、优化教法和学法。教师要研读教材把握教学目标，大胆创新，取舍得当，收放自如；引导学生自主学习、乐于学习。 4、关注课堂教学过程中学生的合作、探究、交流讨论等学习的质量。 5、关注课堂学生学与思的结合，关注学生课堂训练的难度和梯度。 6、丰富教学手段，充分发挥多媒体辅助教学的优势。 四、全员赛课评价 依据《张公小学教师全员赛课评价表》对每位教师所上分开课进行组内评价，并上报学校教导处。 五、经费保障 学校要从公用经费中划出1%-2%作为专项经费，为活动顺利开展提供保障。 六、活动奖惩 每次公开课赛课活动按学科组设一二三等奖各一名，对获得等次奖的分别奖励的教师分别奖200元、150元、100元，并纳入教师绩效考核。拒不参加比赛的教师惩扣奖励性绩效工资200元。参加片区及县赛课的教师获得等次奖的按学校奖励条例另行执行。 七、活动安排 每学期中心校以学科教研组为单位，组织相关教师进行公开教学，授课教师和所讲内容上报教导处统一安排。学校领导必须全程参与公开课赛课活动。 课前要求 1、由学科组教师集体备课，共同设计教学方案. 2、所准备的课必须先在年级组内进行磨课。 3、学科组内教师认为磨课成熟后，再由课堂教学指导组把关，通过后在校内进行公开课教学。 4、各年级组必须认真按教导处安排组织好备课、说课、讲课环节。 八、此公开课赛课活动作为绩效考核教师教学能力的考核依据。 附件1：张公小学全员赛课教学指导组组织机构 附件2：2013-2014年教师全员赛课活动行事历 附件3：平昌县张公小学教师全员赛课评价表 2013年3月1日 附件1：张公小学全员赛课教学指导组组织机构 平昌县张公小学 全员赛课教学指导小组 组 长：张国忠 副组长：张海林 成 员：何君臣 沈 勇 贾德琼 巨能斌 刘 炫 附件2： 2013-2014年教师全员赛课活动行事历 时 间 活 动 内 容 年 月 2013 1 制定《张公小学教师全员赛课活动实施意见》 2 1．制定学校教师全员赛课活动实施方案，报片区、县局 2．全县中小学教师全员赛课活动启动 3 1．学校开展数学、品德与生活（社会）、信息技术等赛课活动 2．学校上报片区参赛名单 4 参加片区赛课活动 5 组织相关教师参加县开展的小学数学、小学品德与生活（社会）、小学信息技术、赛课活动 9、10 学校开展语文、音乐赛课活动；2．学校上报片区参赛名单 11 参加片区赛课活动 12 组织教师参加县开展小学语文、小学音乐赛课活动。 教师全员赛课活动总结表彰。 2014 3 学校开展英语、体育赛课活动2．学校上报片区参赛名单 4 组织教师参加片区组织的小学英语、小学体育赛课 5 组织教师县开展小学英语、小学体育赛课活动 9、10 学校开展小学科学、小学美术赛课活动；2．学校上报片区参赛名单 11 组织教师参加片区开展的小学科学、小学美术赛课活动 12 组织教师参加县开展的小学科学、小学美术赛课活动 教师全员赛课活动总结表彰 附件3： 平昌县张公小学教师全员赛课评价表 评价项目 评价要点 权重 得分 下列情形，该项评为0分 教师行